El lenguaje corporal como herramienta de aprendizaje en la producción de narrativas

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Resumen

This research work in the form of a monograph arises with the purpose of recognizing and integrating two forms of knowledge that have been fundamental in my personal and professional training over time: dance and language, for this I recognize and approach other categories of language where the body is involved in various communicative and expressive functions.

The work I present seeks to synthesize diverse perspectives of students of the Bachelor's Degree in Humanities and Spanish Language in order to understand other symbolic representations located in the relationship that exists between body expression, language and narratives that represent the world, the mythical, reality and culture to consolidate training processes and integral human beings.

In order to identify whether body language can be used as a learning tool, this work is designed on the basis of four (4) categories: The first, obeys to the characterization, presents general aspects of the surveyed group; the second category addresses notions about body language; the third, addresses categories such as literature and myth, so that at the conclusion of this schematized work, we manage to understand the relationship between body language and narratives.

Descripción

El presente trabajo de investigación en modalidad de monografía surge con el propósito de reconocer e integrar dos saberes que han sido fundamentales en mi formación personal y profesional a lo largo del tiempo: La danza y el lenguaje, para ello reconozco y aproximo otras categorías del lenguaje donde el cuerpo está implicado en diversas funciones comunicativas y expresivas. El trabajo que presento busca sintetizar perspectivas diversas de estudiantes de la Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana con el fin de comprender otras representaciones simbólicas situadas en la relación que existe entre la expresión corporal, el lenguaje y las narrativas que representan el mundo, lo mítico, la realidad y la cultura para consolidar procesos de formación y seres humanos integrales. Atendiendo al propósito de identificar si el lenguaje corporal se puede emplear como herramienta de aprendizaje, este trabajo está diseñado a partir de cuatro (4) categorías: La primera, obedece a la caracterización, presenta aspectos generales del grupo encuestado; la segunda categoría aborda nociones sobre el lenguaje corporal; la tercera, aborda categorías como literatura y mito, de manera que al concluir este trabajo esquematizado, logremos entender la relación entre el lenguaje corporal y las narraciones.

Palabras clave

Cuerpo, Lenguaje, Corporalidad, Narrativas, Mito, Lectura

Materias

Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas , Lenguaje corporal , Expresión corporal - Danza , Lenguaje y educación

Citación