Reviewing the impact of the folk music resurgence and the new latin american song: an intercultural science for teaching english as a foreign language
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2023-11
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Este artículo reflexionó sobre el tema de la identidad cultural, la conciencia cultural, la interculturalidad, el multiculturalismo, entre otros contextualizados en un curso de inglés como lengua extranjera, presentando una propuesta de intervención pedagógica basado en talleres sobre los movimientos de Música Folclórica y Nueva Canción Latinoamericana, incluyendo reflexiones sobre la esperanza, igualdad y justicia social que estuvieron en el centro del resurgimiento de las tradiciones folclóricas populares en América del Norte en el Décadas de 1960 y 1970; y en América Latina en los años 70. En cuanto a la metodología, se basó en el método cualitativo, para recolectar la información se utilizó una entrevista en la que participaron 26 docentes en formación y se realizó un diario por el docente-investigador, como En conclusión, la responsabilidad de este de integrar el tema de la cultura dentro de los cursos de inglés está resaltado. Para lograr este objetivo se incluyó una propuesta de intervención pedagógica, la cual puede incluirse en cualquier curso de ingles.
Resumen
This article reflected on the theme of thecultural identity, cultural awareness, interculturality, multiculturalism, among
others contextualized in a course of English as a foreign language, presenting a proposal for pedagogical intervention
based onworkshops on the Latin American Folk Music and New Song movements, including reflections on the hope,
equality, and social justice that were at the heart of the revival of popular folkloric traditions in North America in the
1960s and 1970s; and in Latin America in the 70s. Regarding the methodology, it was based on the qualitative method,
to collect the information, an interview was used in which 26 teachers in training participated and a diary was made by
the teacher-researcher, as In conclusion, the responsibility of this to integrate the topic of culture within English courses
is highlighted. To achieve this objective, a pedagogical intervention proposal was included, which can be included in
any English course.
Palabras clave
Renacimiento de la música folklórica, Interculturalidad, Conciencia intercultural, Cultura ELT
Materias
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés - Tesis y disertaciones académicas, Identidad cultural, Educación intercultural, Música folclórica, Pedagogía cultural