Construyendo voces: fortalecimiento de la oralidad mediática a través del podcast
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2023-11
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Descripción
Este documento es el resultado del reconocimiento de la ausencia de una didáctica de la oralidad, la cual ha sido trabajada de forma fragmentada debido al desconocimiento de sus dimensiones y características propias. Es así como se buscó el abordaje de la oralidad formal y mediática en estudiantes de octavo grado a través del uso del podcast. Para ello, el trabajo se sustentó desde el enfoque sociocultural del lenguaje, al igual que en una metodología cualitativa, el paradigma crítico, el diseño de investigación acción, al igual que la secuencia didáctica. Aquello, permitió desarrollar competencias orales y tecnológicas en los estudiantes y, la toma activa de decisiones en espacios reales de comunicación, siendo aspectos fundamentales para la creación de una voz propia. De tal manera, se evidencia que la presente investigación contribuyó a la construcción de una propuesta pedagógica que posibilitó la apropiación discursiva oral en los estudiantes, lo cual tiene implicaciones directas en torno a cómo se sitúan en el mundo y participan en él como parte de su formación ciudadana.
Resumen
This research arose from the recognition of a didactic of orality, which has been worked in a fragmented way, due to the lack of knowledge on its dimensions and its own characteristics. Thus, the strengthening of formal and media orality was sought in eighth grade school students using podcasts. For this, the work was based on the sociocultural approach to language, as well as on a qualitative methodology, the critical paradigm, the design of research-action through a didactic sequence. This allowed students to develop oral and technological skills and, active decisionmaking in real communication spaces, being fundamental aspects for the creation of their own voice. In such manner, it is evident that the current investigation contributed to the construction of a pedagogical proposal that made the oral discursive appropriation in the students possible, which lead to direct implications regarding how they situate themselves in the world and do participate in it as part of their citizenship education.
Palabras clave
Oralidad, Alfabetización mediática, Didáctica de la oralidad, Podcast, Oralidad formal, Oralidad mediática
Materias
Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna -- Tesis y disertaciones académicas, Didáctica de la oralidad, Enfoque sociocultural del lenguaje, Metodología cualitativa, Diseño de investigación-acción