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Fomentando la atención a través de materiales visuales e impresos en una clase de inglés como lengua extranjera en un aula multinivel de edad mixta
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Resumen
The following document has as main topic the development of visual and printed materials as a means to foster attention in a Multi-Level Mixed-aged classroom. This study delves into the design and development of supporting materials for the teaching of a foreign language. It aimed to understand how to address the lack of attention presented in a Multi-Level Mixed-age classroom through tasks and resources to foster students’ cognitive and affective engagement. This document belongs to the modality of creation and interpretation as a graduation requirement.
Descripción
El siguiente documento tiene como tema principal el desarrollo de materiales visuales e impresos como medio para fomentar la atención en un aula multinivel de edad mixta. Este estudio profundiza en el diseño y desarrollo de materiales de apoyo para la enseñanza de una lengua extranjera. Pretende comprender cómo abordar la falta de atención que se presenta en un aula multinivel de edad mixta a través de tareas y recursos para fomentar el compromiso cognitivo y afectivo de los alumnos. Este documento pertenece a la modalidad de creación e interpretación como requisito de graduación.
Palabras clave
Clases EFL, Desarrollo de materiales, Clases multinivel, Atención, Afectividad