Fortalecimiento del pensamiento algorítmico mediante la implementación de un OVA a través del aprendizaje basado en retos.
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Resumen
Algorithmic thinking, an essential skill in the digital age. The ability to think algorithmically has become a skill for students' academic and professional success. In the in depth study, the relevance of algorithmic thinking is explored through abstraction and decomposition through the implementation of a Virtual Learning Object (OVA) based on challenges. A mixed methodological approach is carried out with a descriptive scope and non experimental design. The presentation focuses on the design of the OVA as a pedagogical tool in preparing students for the news challenges.
Descripción
El pensamiento algorítmico, una habilidad esencial en la era digital. La capacidad de pensar algorítmicamente se ha convertido en una destreza para el éxito académico y profesional de los estudiantes. En el estudio de profundización, se explora la relevancia del pensamiento algorítmico a través de la abstracción y descomposición mediante la implementación de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) basado en retos. Se lleva a cabo un enfoque metodológico mixto con alcance descriptivo y diseño no experimental. Ponencia se centra en el diseño del OVA como herramienta pedagógica para fortalecer en los estudiantes el pensamiento algorítmico.
Palabras clave
Pensamiento algorítmico, Aprendizaje basado en retos, Descomposición, Diagrama de flujo, Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA), Habilidades del siglo XXI