Análisis de la competencia comunicativa desde la gestión directiva del Jardín Infantil San Jorge.

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorCaviativa Castro, Yaneth Patricia
dc.contributor.authorPulido Moreno , Diana Carolina
dc.contributor.authorHerrera Castillo, Sara Mayler
dc.contributor.orcidCaviativa Castro, Yaneth Patricia [0000-0002-7242-4019]
dc.date.accessioned2025-10-02T17:00:00Z
dc.date.available2025-10-02T17:00:00Z
dc.date.created2025-05-27
dc.descriptionEl presente estudio tiene como objetivo analizar y fortalecer las competencias comunicativas en la gestión directiva del Jardín San Jorge, utilizando un análisis FODA para identificar y abordar las barreras comunicativas que afectan el ambiente educativo y el rendimiento institucional. Este análisis se enfocará en los canales de comunicación interna y propondrá acciones para mejorar la interacción entre la dirección y el cuerpo docente, con el fin de optimizar el proceso educativo y fomentar un clima organizacional positivo que contribuya al desarrollo integral de los estudiantes.
dc.description.abstractThis study aims to analyze and strengthen communication skills in the management of the San Jorge Kindergarten, using a SWOT analysis to identify and address communication barriers that affect the educational environment and institutional performance. This analysis will focus on internal communication channels and propose actions to improve interaction between the administration and the teaching staff, in order to optimize the educational process and foster a positive organizational climate that contributes to the comprehensive development of students.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/99422
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldas
dc.relation.referencesCatólico Naranjo, J. A., Rodríguez, S. P. & Salazar Gutiérrez, P. A. (2020). Análisis de la Comunicación Asertiva en la Gestión Directiva del Liceo Moderno. Universidad Distrital Francisco José De Caldas. Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://repository.udistrital.e du.co/server/api/core/bitstreams/7c92650a-7e34-4c50-9b3e-ec9d911fac3d/content
dc.relation.referencesJihuallanca Ruelas, I. (2023). Gestión escolar de los directivos en instituciones educativas: Revisión sistemática. Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, 7(30), 2160 - 2174. Obtenido de https://www.researchgate.net/publication/375752512_Gestion_escolar_de_los_direc tivos_en_instituciones_educativas_Revision_sistematica
dc.relation.referencesBalaguera Balaguera, C. (2020). Fortalecimiento de las competencias comunicativas, un reto de la licenciatura en educación básica primaria. Rastros y Rostros del Saber, 4(7), 86–94. Obtenido de https://revistas.uptc.edu.co/index.php/rastrosyrostros/article/view/11188
dc.relation.referencesBárcenas Villegas, D. & Vázquez Santiago, M. S. (2024). Liderazgo en un hospital del Sistema Sanitario Público de Andalucía. Enfermería Clínica, 33(5), 353-360. Obtenido de https://www-sciencedirect-com.proxy.bidig.areandina.edu.co/science/article/pii/S11 30862123000827
dc.relation.referencesBarrio del Campo, J. A. & Barrio Fernández, A. (2018). Análisis de la habilidad comunicativa docente y pautas de actuación. Atraer la atención hablando: un reto para la enseñanza universitaria. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(1). Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.redalyc.org/jou rnal/3498/349855553008/349855553008.pdf
dc.relation.referencesBennis, W. (1989). On Becoming a Leader. Addison-Wesley.
dc.relation.referencesBernal Álava, A. F., Cañarte Vélez, C. R., Macias Parrales, T. M. & Ponce Castillo, M. A. (2022). La comunicación asertiva y su aporte en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Pol. Con. 7(4), 682-695. Obtenido de http://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es
dc.relation.referencesBetancur, D. B. & Villa Urrego, A. (2021). De la competencia comunicativa a las prácticas discursivas: otros lugares para seguir pensando la cultura académica en la Facultad de Educación. Cuadernos Pedagógicos, 23(32), 36–47. Obtenido de https://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/article/view/346057
dc.relation.referencesBotero Betancourt, M. P. (2018). Modelo de comunicación Organizacional para empresas de moda: de adentro para afuera. Pontificia Universidad Javeriana. Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://repository.javeriana. edu.co/bitstream/handle/10554/42638/TESIS%20FINAL%20Maria%20Paz%20Bot ero.pdf?sequence=4&isAllowed=y
dc.relation.referencesBueno Tacuri, A. E. & Jácome Ortega, M. J. (2021). Gestión de operaciones para la mejora continua en Organizaciones. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 6(12), 334-365. Obtenido de https://www.redalyc.org/journal/5768/576868967014/html/
dc.relation.referencesBurns, J. M. (1978). Leadership. Harper & Row
dc.relation.referencesCadena Benítez, E. A. & García Camacho, C. A. (2023). Análisis de la gestión directiva en el manejo de conflictos en la convivencia escolar del colegio Cafam de la localidad de Engativá. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://repository.udistrital.edu.co/server/api/core/bitstreams/1ac0571b-46e5-4487-897a-87c07bf4c2c7/content
dc.relation.referencesCanale, M. & Swain, M. (1980), Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing, Applied Linguistics, 1(1), 1–47, https://doi.org/10.1093/applin/I.1.1
dc.relation.referencesCárdenas, C. & Santos, O. (2021). La gestión de los directivos y la calidad del servicio educativo del colegio. Journal of the Academy, 4, 63-89. Doi: https://doi.org/10.47058/joa4.5
dc.relation.referencesCarretero Gómez, J., Chimeno Viñas, M. M., Porcel Pérez, J. M., Méndez Bailón, M., Pérez Martínez, P., Herranz Marín, M. T. & Elola Somoza, F. J. (2024). Strategic framework for the Spanish Society of Internal Medicine 2025-2029 executive summary to guarantee a person cantered care in a high-value National Health System. Revista Clínica Española. Obtenido de https://www-sciencedirect-com.proxy.bidig.areandina.edu.co/science/article/abs/pii/ S0014256524001553
dc.relation.referencesCastañeda Sánchez, O. & Martínez Anota, I. M. (2016). Nivel de competencia docente del profesorado de la residencia en Medicina Familiar. Atención Familiar, 23(4), 139-144. Obtenido de https://www-sciencedirect-com.proxy.bidig.areandina.edu.co/science/article/pii/S14 05887116301493
dc.relation.referencesCastro Miranda, G. & Calzadilla Vega, G. (2021). La comunicación asertiva. Una mirada desde la psicología de la Educación. Didáctica y Educación, XII(3). Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/8154371.pdf
dc.relation.referencesCatalán Cueto, J. P., Villalobos Lara, R. & Muñoz Urtubia, C. E. (2020). Comunidades Profesionales de Aprendizaje (CPA): Una Revisión Teórica para la Gestión Directiva y el Logro del Liderazgo Pedagógico en las Escuelas del Siglo XXI. Fronteira: Journal of Social, Technological and Environmental Science, 9(3), 462–477. doi: https://doi.org/10.21664/2238-8869.2020v9i3.p462-477
dc.relation.referencesCobos Rozo, C. M. (2022). Estrategias Pedagógicas de Participación y Comunicación: los padres de familia de los 1 estudiantes del área de Danzas de la Escuela Municipal de Arte y Cultura de San Martín, Cesar, se vinculan activamente al proceso de sus hijos para mejorar la relación. Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD. Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://repository.unad.edu. co/bitstream/handle/10596/50688/cmcobosr.pdf?sequence=1
dc.relation.referencesCómbita Sánchez, N. A. & Ortega, D. (2023). Estudio de caso: análisis de la gestión directiva en la ejecución del gobierno escolar en el colegio Santa Ana de Fontibón. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://repository.udistrital.e du.co/server/api/core/bitstreams/4b7cadf5-5068-4516-b986-a43a4e45469f/content
dc.relation.referencesDíaz del Campo Fontecha, P., Brito García, N., Guerra Rodríguez, M., Herrera López, S. & Díaz González, F. (2024). Management, development and methodology of the Clinical Practice Guidelines and Recommendations of the Spanish Society of Rheumatology. Reumatología Clínica, 20(7), 392-397. Obtenido de https://www-sciencedirect-com.proxy.bidig.areandina.edu.co/science/article/abs/pii/ S1699258X24000706
dc.relation.referencesDois, A. & Bravo, P. (2024). Teaching practice and good patient care in nursing clinical encounters. Educación Médica, 25(2), 100875. Obtenido de https://www-sciencedirect-com.proxy.bidig.areandina.edu.co/science/article/pii/S15 88 75181323000943
dc.relation.referencesDrucker, P. F. (1954). The Practice of Management. Harper & Row.
dc.relation.referencesEmmert, S., Fröhlich, S., Busse, A., Romeike, B. & Hendrik Lenz, J. (2023). OO14.4 - Evaluación de las habilidades de comunicación médica en un OSCE digital: beneficios y desafíos : Presentador(es) : Cadja Bachmann, Facultad de Medicina, Universidad de Rostock, Alemania. Educación y asesoramiento al paciente, 109, 152. Obtenido de https://www-sciencedirect-com.proxy.bidig.areandina.edu.co/science/article/pii/S07 38399122008163
dc.relation.referencesFilomeno, L., Agatha Feller, E., Raimondi, F. & Di Mario, S. (2024). Nurse managers coping strategies for crisis management: Qualitative systematic review. Enfermería Clínica, 34(3), 214-223. Obtenido de https://www-sciencedirect-com.proxy.bidig.areandina.edu.co/science/article/abs/pii/ S1130862124000238
dc.relation.referencesFlores, G. (2024). Programa de intervención cognitivo conductual basado en la comunicación asertiva dirigido a los docentes de la UNES. Revista Multidisciplinaria Voces de América y El Caribe, 1(2), 290-327. Doi: https://doi.org/10.5281/zenodo.13357855
dc.relation.referencesGarcía Martínez, I., Sierra Arizmendiarrieta, B., Quijano López, R. & Pérez Ferra, M. (2020). La competencia comunicativa en estudiantes de los grados de Maestro: Una revisión sistemática. Publicaciones, 50(3), 19–36. doi:10.30827/publicaciones. v50i3.15744
dc.relation.referencesGarcía Mirón, S. & Dafonte Gómez, A. (2021). El desarrollo de la competencia comunicativa y la expresión oral para la presentación de ideas y proyectos. EducaT: Educación Virtual, Innovación Y Tecnologías, 1(1), 61-75. Obtenido de https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/educat/article/view/4700
dc.relation.referencesGómez Limón, J. & Martin Ortega, J. (2020). Water, Economics and Territory: New Approaches in the Water Framework Directive for the Management of Water Resources. Studies of Applied Economics, 29(1). Obtenido de https://ojs.ual.es/ojs/index.php/eea/article/view/3932
dc.relation.referencesGonzález Aguilar, H. (2024). Los retos sobre el diseño del proceso de enseñanza-aprendizaje para un desarrollo profesional reflexivo. Educación Médica, 25(4), 100924. Obtenido de https://www-sciencedirect-com.proxy.bidig.areandina.edu.co/science/article/pii/S15 75181324000391
dc.relation.referencesGuevara Alban, G. P., Verdesoto Arguello, A. E. & Castro Molina, N. E. (2020). Metodologías de investigación educativa (descriptivas, experimentales, participativas, y de investigación-acción). RECIMUNDO. Editorial Saberes del Conocimiento, (3), 163-173. Obtenido de http://recimundo.com/index.php/es/article/view/860
dc.relation.referencesHernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la Investigación. México D.F.: Mc Graw Hill Education. Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://apiperiodico.jalisco. gob.mx/api/sites/periodicooficial.jalisco.gob.mx/files/metodologia_de_la_investiga cion_-_roberto_hernandez_sampieri.pdf
dc.relation.referencesIbarra Sáiz, M. A., González Elorza, A. & Rodríguez Gómez, G. (2023). Aportaciones metodológicas para el uso de la entrevista semiestructurada en la investigación educativa a partir de un estudio de caso múltiple. Revista de Investigación Educativa, 41(2), 501–522. doi: https://doi.org/10.6018/rie.546401
dc.relation.referencesKatz, R. L. (1974). "Skills of an Effective Administrator." Harvard Business Review, 52(5), 90-102.
dc.relation.referencesKokoç, M. & Göktaş, Y. (2024). How smartphone addiction disrupts the positive relationship between self-regulation, self-efficacy, and student engagement in distance education. Revista de Psicodidáctica, 500151. Obtenido de https://www-sciencedirect-com.proxy.bidig.areandina.edu.co/science/article/abs/pii/ S1136103424000133
dc.relation.referencesKouzes, J. M., & Posner, B. Z. (2007). The Leadership Challenge: How to Make Extraordinary Things Happen in Organizations. Jossey-Bass.
dc.relation.referencesLachira Estrada, D., Luján Vera, P., Mogollón Taboada, M. & Silva Juárez, R. (2020). La comunicación asertiva: una estrategia para desarrollar las relaciones interpersonales. Revista Latinoamericana de Difusión Científica, 2(3), 72-82. doi: https://doi.org/10.38186/difcie.23.06
dc.relation.referencesLeal Murillo, S., Gutiérrez Arambula, D., Gerber, J. F., Souto Higueras, J. & Simón Pérez, R. (2024). Systematic review on the influence of leadership style on job satisfaction of health professionals. Journal of Healthcare Quality Research, 39(4), 247-257. Obtenido de https://www-sciencedirect-com.proxy.bidig.areandina.edu.co/science/article/abs/pii/ S2603647924000290
dc.relation.referencesLesmes Silva, A. K., Barrientos Monsalve, E. J. & Cordero Díaz, M. C. (2020). Comunicación asertiva ¿estrategia de competitividad empresarial? Revista de Investigación, Administración e Ingeniería, 8(1), 147–153. doi: https://doi.org/10.15649/2346030X.757
dc.relation.referencesLuis Córica, J. (2020). Resistencia docente al cambio: Caracterización y estrategias para un problema no resuelto. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 23(2), 255-272. doi: https://doi.org/10.5944/ried.23.2.26578
dc.relation.referencesLumbreras Guzmán, M., Hernández Vicente, I. A., Méndez Hernández, P., Dosamantes Carrasco, L. D., Cervantes Rodríguez, M., García Elizalde, A. & Cortez Yacila, H. M. (2019). Influencia de la calidad de vida laboral sobre el desempeño de trabajadores de hospitales públicos de México: una visión desde la gestión directiva. Pública de México, 62, 87-95. doi: https://doi.org/10.21149/10247
dc.relation.referencesMaxwell, J. C. (1998). The 21 Irrefutable Laws of Leadership: Follow Them and People Will Follow You. Thomas Nelson.
dc.relation.referencesMellado, M. J. (2021). Impacto de la epidemia COVID en la pediatría. El liderazgo de la legislatura AEP de la pandemia. Anales de Pediatría, 95(5), 287-289. Obtenido de https://www-sciencedirect-com.proxy.bidig.areandina.edu.co/science/article/pii/S16 95403321002617
dc.relation.referencesMintzberg, H. (1975). The Manager's Job: Folklore and Fact. Harvard Business Review, (March-April).
dc.relation.referencesMiranda Calderón, L. A. & Rosabal Vitoria, S. (2018). Gestión en escuelas unidocentes y Dirección 1: un reto para alcanzar la equidad educativa en contextos rurales de Costa Rica. Revista Electrónica Educare, 22(3), 1-30. doi: https://doi.org/10.15359/ree.22-3.10
dc.relation.referencesMolina Suárez, A. M. (2023). Comunicación Organizacional en la Gestión Directiva de las Instituciones Educativas de Florencia Caquetá (Colombia). Voces Y Realidades Educativas, 10(1), 101–118. Obtenido de https://vocesyrealidadeseducativas.com/ojs/index.php/vyc/article/view/110
dc.relation.referencesMontes Reséndiz, M. G., Reséndiz Martínez, J. & Morales Pulido, M. I. (2024). Comunicación asertiva organizacional en el desempeño de una Institución de Educación Superior. Transdigital, 5(9), e320. doi: https://doi.org/10.56162/transdigital320
dc.relation.referencesMorales Santos, A., Lojo Lendoiro, S., Rovira Cañellas, M. & Valdés Solís, P. (2024). The legal regulation of artificial intelligence in the European Union: A practical guide for radiologists. Radiología, 66(5), 431-446. Obtenido de https://www-sciencedirect-com.proxy.bidig.areandina.edu.co/science/article/abs/pii/ S0033833824000043
dc.relation.referencesMurcia Martínez, K. V. (2022). Análisis de los Planteamientos Educativos de la Oferta Educativa de la Fundación Alianza Social Educativa (ASE) desde la Gestión Directiva. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://repository.udistrital.e du.co/server/api/core/bitstreams/af4ce7e8-20ea-44ca-b93d-8896b7b45451/content
dc.relation.referencesNorthouse, P. G. (2018). Liderazgo: teoría y práctica. Sage Publications. Obtenido de https://www.scirp.org/reference/referencespapers?referenceid=3568102
dc.relation.referencesOlivanti, F. & Gastaldi, L. (2024). Evaluación de las políticas de competencias digitales: evaluación del impacto potencial de los programas de divulgación en Italia. Política de telecomunicaciones, 48(8), 102811. Obtenido de https://www-sciencedirect-com.proxy.bidig.areandina.edu.co/science/article/pii/S03 08596124001083
dc.relation.referencesOliveros Fortiche, D. E. (2023). Experiencia bogotana de participación digital: entre el Gobierno Abierto y la construcción de ciudadanía. Reflexión Política. Obtenido de https://revistas.unab.edu.co/index.php/reflexion/article/view/4753/3867
dc.relation.referencesPeterson, R. (2019). Cultural intelligence. London Business School Review, 32-33. doi: https://doi.org/10.1111/2057-1615.12322
dc.relation.referencesPulido Rozo, C. E., Rincón Fresneda, N. A., Rincón Remolina, L. I. & Valbuena Aguilar, D. M. (2020). Herramienta Tecnológica para la Comunicación Asertiva de la Gerencia Educativa en el Jardín de Infantes Jorgito y sus Amigos. Universidad Francisco José de Caldas. Obtenido de https://repository.udistrital.edu.co/items/d33eadf6-dfb7-48b2-a6bc-482d0dcd2587
dc.relation.referencesQuaranta, N. (2019). La comunicación efectiva: un factor crítico del éxito en el trabajo en equipo. Enfoques (1), 21-46. Obtenido de https://www.redalyc.org/journal/259/25961484008/html/
dc.relation.referencesRepullo Labrador, J. R. & Freire Campo, J. M. (2024). Evaluación del rendimiento y compensación en centros sanitarios de gestión directa. Parte 1: marco general. Informe SESPAS 2024. Gaceta Sanitaria 38. doi: https://doi.org/10.1016/j.gaceta.2024.102367
dc.relation.referencesReyes Jiménez, C. (2021). La importancia de la comunicación y liderazgo: herramientas para métodos efectivos de formación y organización educativa. TecnoHumanismo. Revista Científica, 27-46. Obtenido de https://orcid.org/0000-0002-9819-5904
dc.relation.referencesRodríguez Martín, S., Greig, Y., Shaw, E., McKellar, L. & Kuipers, Y. (2024). Estrategias e intervenciones utilizadas para brindar educación en comunicación a estudiantes de obstetricia. Una revisión exploratoria. La formación de enfermeras en la práctica, 78, 103995. Obtenido de https://www-sciencedirect-com.proxy.bidig.areandina.edu.co/science/article/pii/S14 71595324001240
dc.relation.referencesRodríguez, H. C., Medina Solano, N., Chavarro Chavarro, Y. & Patiño, Y. A. (2021). La comunicación organizacional interna y su influencia en el clima organizacional. Universidad Cooperativa de Colombia. Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://repository.ucc.edu.co /server/api/core/bitstreams/295d7b72-a031-42be-9527-331cf24f51ee/content
dc.relation.referencesRognoni Amrein, G., Benet Bertrán, P., Castro Salomó, A., Gomar Sancho, C., Villalonga Vadell, R. & Zorrilla Riveiro, J. (2024). Clinical simulation in medical education. Advantages and disadvantages of learning at the patient's side and in a simulated environment. Medicina Clínica Práctica (7), 100459. Obtenido de https://www-sciencedirect-com.proxy.bidig.areandina.edu.co/science/article/pii/S26 0392492400034X
dc.relation.referencesRueda Valencia, L. & Restrepo Villada, S. (2023). Comunicación efectiva sobre la gestión de riesgos: un reto entre los administradores de riesgos y los niveles directivos. Universidad EAFIT. Obtenido de chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://repository.eafit.edu.c o/server/api/core/bitstreams/fe2e48f5-05cf-4991-b18e-67aa6e89ecba/content
dc.relation.referencesSantos Armentia, E., Martín Noguerol, T., Silva Priegue, N., Sánchez Gracián, D., Trinidad López, C. & Prada González, R. (2022). Strengths, weaknesses, opportunities, and threat analysis of dual-energy CT in head and neck imaging. Radiología, 64(4), 333-347. Obtenido de https://www-sciencedirect-com.proxy.bidig.areandina.edu.co/science/article/abs/pii/ S0033833822001448
dc.relation.referencesSarabia Cobo, C. (2022). Rethinking leadership and nursing care in the post-pandemic era. Revista Científica de la Sociedad Española de Enfermería Neurológica, 55, 2-4. Obtenido de https://www-sciencedirect-com.proxy.bidig.areandina.edu.co/science/article/pii/S20 13524622000034
dc.relation.referencesSirlopú Vera, E. J., Marrufo Rojas, D. R. & Ortega Cabrejos, M. Y. (2023). Calidad de la competencia comunicativa del inglés en educación superior: revisión teórica. Cuadernos de Investigación Educativa, 14(2). doi: https://doi.org/10.18861/cied.2023.14.2.3370
dc.relation.referencesStoner, J. A. F. & Wankel, C. (1986). Management. Prentice Hall.
dc.relation.referencesSuárez Javier, M. C. (2020). El FODA y su relación con la organización educativa de la Institución Educativa Nº 350202 “Zoila Amoretti de Odria, distrito Chaupimarca. Journal of the Academy (3), 158-169. doi: http://www.doi.org/10.47058/joa3
dc.relation.referencesToussard, L. & Meyer, T. (2024). Comunicaciones autónomas vs. controladas sobre la reducción del consumo de calefacción en el hogar: repercusiones en las intenciones de ahorro energético y más allá desde una perspectiva de autodeterminación. Revista de Psicología Ambiental, 97, 102349. Obtenido de https://www-sciencedirect-com.proxy.bidig.areandina.edu.co/science/article/pii/S02 72494424001221
dc.relation.referencesUllauri Carrion, M., Benítez Luzuriaga, K., Zambrano Sinche, K. P. & Gálvez Palomeque, K. E. (2024). Comunicación asertiva y desempeño laboral como estrategia para mejorar la educación. Revista Venezolana De Gerencia, 29(106), 745-759. doi: https://doi.org/10.52080/rvgluz.29.106.18
dc.relation.referencesValderrama Higuera, C. E. (2023). Political Communication Practices of the Peasant Movement in Colombia. Forum. Revista Departamento de Ciencia Política (24), 173–196. doi:https://doi.org/10.15446/frdcp.n24.102924
dc.relation.referencesVentura, M. & Oliveira, S. C. (2022). Integridad y ética en la investigación y en la publicación científica. Cad. Saúde Pública, 38(1), e00283521. doi:10.1590/0102-311X00283521
dc.relation.referencesVigoa Escobedo, Y., Rodríguez Rodríguez, A., Alarcón López, H., & Najarro Quintero, R. (2024). Las competencias comunicativas en estudiantes de la carrera de Psicopedagogía. Revista Científica De Innovación Educativa Y Sociedad Actual "ALCON", 4(3), 103–115. doi:https://doi.org/10.62305/alcon.v4i3.159
dc.relation.referencesVila Huaman, P., Velasco Loayza, J. W. & Vila Huaman, P. (2023). Desarrollo de la competencia comunicativa en educación superior. Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, 7(31), 2583 – 2596. Obtenido de https://revistahorizontes.org/index.php/revistahorizontes/article/view/1259/2346
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrightsOpenAccess
dc.subjectGestión directiva
dc.subjectComunicación asertiva
dc.subjectCompetencia comunicativa
dc.subjectClima laboral
dc.subjectLiderazgo
dc.subject.keywordManagement
dc.subject.keywordAssertive communication
dc.subject.keywordCommunication skills
dc.subject.keywordWork environment
dc.subject.keywordLeadership
dc.subject.lembEspecialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lembComunicación en la gestión
dc.subject.lembAdministración educativa
dc.subject.lembCompetencia comunicativa
dc.subject.lembClima organizacional
dc.titleAnálisis de la competencia comunicativa desde la gestión directiva del Jardín Infantil San Jorge.
dc.title.titleenglishAnalysis of communicative competence from the management perspective of the san jorge kindergarten.
dc.typebachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.degreeMonografía
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 2 de 2
No hay miniatura disponible
Nombre:
PulidoMorenoDianaCarolina2025.pdf
Tamaño:
2.39 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
Licencia de uso y publicación.pdf
Tamaño:
141.29 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
7 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Especialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales
Universidad Distrital Francisco José de Caldas - Biblioteca UDFJC

Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional | Acuerdo de creación N° 10 de 1948 del Concejo de Bogotá | Acreditación Institucional de Alta Calidad - Resolución N° 23096 del 15 de diciembre del 2016.

Contáctenos
  • Calle 13 No. 31 - 75 Bogotá D.C. - República de Colombia
  • (+57 601) 3239300
  • Lunes a viernes de 8 a.m. a 5 p.m.
  • repositorio@udistrital.edu.co
Síguenos en redes sociales

Software DSpace copyright © 2002-2025 LYRASIS