La enseñanza de la historia reciente: apuesta a la formación de conciencia histórica en jóvenes
No hay miniatura disponible
Fecha
Fecha
2023-03-22
Autores
Director
Colaboradores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Altmetric
Descripción
Este documento corresponde a la sistematización de la experiencia del proyecto pedagógico titulado 'La Enseñanza de la Historia Reciente: Apuesta a la Formación de Conciencia Histórica en Jóvenes', el cual se desarrolló con el colectivo juvenil de educación popular “Colectivo JAK” ubicado en el sur oriente de la ciudad de Bogotá. En el ámbito público se suele minimizar el rol que han tenido los jóvenes en la historia reciente del país y en el conflicto armado interno, pues por un lado se ignora el tema en el ámbito educativo y por otro lado se estigmatizan o subestiman las diversas acciones políticas y sociales de estos. Frente a esta situación se apostó a la formación de conciencia histórica a partir de la transformación de las representaciones sociales de los jóvenes del Colectivo respecto al tema. Para ello, se realizaron talleres presenciales y virtuales, cine foros, grupos focales, entrevistas, estampados y ensayos musicales, entre otras acciones pedagógicas que permitieron abordar la historia cercana del país y del conflicto armado interno, con el objetivo de visibilizar este caso como fenómeno transgeneracional que ha incidido en las formas de entender y representar el pasado, y sobre todo de relacionarnos e identificarnos como sociedad. Como resultado, el formar la conciencia histórica permitió a los jóvenes del Colectivo JAK tomar partido en la realidad social que viven en su localidad, posicionando sus voces a través del arte con la construcción de la canción 'Generación de Verdad’ junto la Red Somos Generación de Verdad y la Comisión de la Verdad, pues esta fue incluida en el legado que la Comisión dejó a los colombianos en el año 2022. Finalmente, este proyecto se materializo en un aporte genuino hacia la construcción de cultura de paz, en suma, una conciencia para la paz desde los sentires y experiencias juveniles en el territorio.
Resumen
This document corresponds to the systematization of the experience of the pedagogical project entitled 'The Teaching of Recent History: Betting on the Formation of Historical Awareness in Young People', which was developed with the youth collective of popular education "Colectivo JAK" located in the southeast of the city of Bogota. In the public sphere, the role that young people have played in the recent history of the country and in the internal armed conflict is often minimized, since on the one hand the subject is ignored in the educational sphere and on the other hand the various political and social actions of young people are stigmatized or underestimated. Faced with this situation, we focused on the formation of historical awareness based on the transformation of the social representations of the young people of the Collective regarding the subject. To this end, face-to-face and virtual workshops, film forums, focus groups, interviews, printings and musical rehearsals, among other pedagogical actions were carried out to address the country's recent history and the internal armed conflict, with the aim of making this case visible as a transgenerational phenomenon that has influenced the ways of understanding and representing the past, and above all of relating to and identifying ourselves as a society. As a result, the formation of historical awareness allowed the young people of the JAK Collective to take sides in the social reality they live in their locality, positioning their voices through art with the construction of the song 'Generation of Truth' together with the We Are Generation of Truth Network and the Truth Commission, as this was included in the legacy that the Commission left to Colombians in the year 2022. Finally, this project materialized in a genuine contribution to the construction of a culture of peace, in short, a conscience for peace from the feelings and experiences of young people in the territory.
Palabras clave
Conciencia histórica, Educación popular, Comisión de la verdad, Generación de verdad, Representaciones sociales, Conflicto armado, Colectivo Jak