La Literatura Infantil para fortalecer la Comunicación Oral y la Escucha Activa en Transición A y B del Preescolar los Andes.
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Resumen
The present investigative work links children's literature as a tool for the development of oral communication and active listening, with transition boys and girls A and B of Los Andes Preschool, through the implementation of techniques such as reading aloud. , the game, the creation and the participant observation obtaining significant results around these communication skills.
Descripción
El presente trabajo investigativo vincula la literatura infantil como herramienta para el desarrollo de la comunicación oral y la escucha activa, con los niños y niñas de transición A y B del Preescolar los Andes, a través de la implementación de técnicas tales como la lectura en voz, el juego, la creación y la observación participante obteniendo resultados significativos en torno a estas habilidades comunicativas.
Palabras clave
Literatura Infantil, Comunicación Oral, Escucha Activa