Cátedra de Estudios Afrocolombianos: Una Propuesta a Docentes en Ambientes Enriquecidos y Diversos para Primera Infancia
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Resumen
The present research-creation, aims to know the importance of the design of the pedagogical proposal for training teachers in the Chair of Afro-Colombian CEA studies, this with the purpose of strengthening the strategies of teacher training and updating with respect to the ethnic differential approach proposed by the Chair of Afro-Colombian Studies, with the intention of strengthening experiences pedagogical activities with children based on their cultural references, knowledge, practices and customs as scenarios to build identity processes. Wherefore the product of this research-creation is specified in the booklet "Chair of Studies Afro-Colombians: a proposal to teachers in enriched and diverse environments for early childhood".
Descripción
La presente investigación-creación, tiene como objetivo conocer la importancia del diseño de la propuesta pedagógica de formación a docentes en Cátedra de Estudios Afrocolombianos CEA, esto con el propósito de fortalecer las estrategias de formación y actualización docente respecto al enfoque diferencial étnico propuesto por la Cátedra de Estudios Afrocolombianos, con la intención de potenciar las experiencias pedagógicas cotidianas con los niños y niñas a partir de sus referentes culturales, saberes, prácticas y costumbres como escenarios para construir procesos identitarios. Por lo cual el producto de esta investigación-creación se concreta en la cartilla “Cátedra de Estudios Afrocolombianos: una propuesta a docentes en ambientes enriquecidos y diversos para primera infancia”.
Palabras clave
Cátedra De Estudios Afrocolombianos, Ambientes De Aprendizaje, Primera Infancia, Docentes, Relaciones Vinculantes