Pensamiento Crítico, CTS y Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) sobre los Transgénicos.

Castellanos, Maria del Pilar; Martínez, Luz Aida

Pensamiento Crítico, CTS y Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) sobre los Transgénicos.

dc.contributor.advisor	Osorio Marulanda, Carlos Augusto	spa
dc.contributor.author	Castellanos, Maria del Pilar	spa
dc.contributor.author	Martínez, Luz Aida	spa
dc.date.accessioned	2018-04-11T17:31:22Z
dc.date.available	2018-04-11T17:31:22Z
dc.date.created	2017-09-19	spa
dc.description	En el presente documento se desarrolla la propuesta de diseño e implementación de un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) por medio de la plataforma Moodle, dicho ambiente de aprendizaje se desarrollará en torno al tema de los transgénicos, con el objetivo de determinar la incidencia del mismo en el fortalecimiento del pensamiento crítico desde la perspectiva CTS, en los estudiantes de grado 11 de la IED de Funza. Adicionalmente, el proyecto está orientado a realizar una comparación entre la educación virtual y la presencial en estudiantes de la media. Por otro lado, la propuesta busca responder a la necesidad de la institución de fortalecer el pensamiento crítico en los estudiantes para que puedan dar soluciones a situaciones problémicas propias de su entorno que involucran la ciencia, la tecnología y la sociedad.	spa
dc.description.abstract	The proposal of this document is to design and implement a Virtual Learning Environment (VLE) with Moodle platform, this learning environment will be developed around of transgenics, with the objective of determining the incidence in the strengthening of the critical thinking from the perspective CTS, in the 11 grade of the IED de Funza. Additionally, the project is oriented to make a comparison between virtual and face-to-face education. On the other hand, the proposal seeks to respond to the institution's need to strengthen critical thinking in students so that they can provide solutions to specific situations in their environment that involve science, technology and society.	spa
dc.format.mimetype	pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/7931
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional	*
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	AVA	spa
dc.subject	Pensamiento Crítico	spa
dc.subject	CTS	spa
dc.subject	Transgénicos y Educación en Tecnología	spa
dc.subject.keyword	VLE	spa
dc.subject.keyword	Critical Thinking	spa
dc.subject.keyword	CTS	spa
dc.subject.keyword	Transgenic, Technology Education.	spa
dc.subject.lemb	MAESTRÍA EN EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA (VIRTUAL) - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS	spa
dc.subject.lemb	PLANTAS TRANSGÉNICAS - ENSEÑANZA	spa
dc.subject.lemb	TECNOLOGÍA EDUCATIVA	spa
dc.subject.lemb	PENSAMIENTO CRÍTICO - ENSEÑANZA	spa
dc.title	Pensamiento Crítico, CTS y Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) sobre los Transgénicos.	spa
dc.title.titleenglish	Critical thinking, CTS and Virtual Learning Environment (VLE) about transgenics	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	spa
dc.type.degree	Investigación-Innovación	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa

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