Evaluación de la deserción estudiantil del proyecto curricular de  ingeniería civil por ciclos propedéuticos con tecnología en  construcciones civiles en el periodo 2015-3 al 2019-1

Contreras Sossa, Brayand Yesid; López Blanco, Karen Helena

Evaluación de la deserción estudiantil del proyecto curricular de ingeniería civil por ciclos propedéuticos con tecnología en construcciones civiles en el periodo 2015-3 al 2019-1

dc.contributor.advisor	Mayorga Morato, Manuel Alfonso	spa
dc.contributor.author	Contreras Sossa, Brayand Yesid	spa
dc.contributor.author	López Blanco, Karen Helena	spa
dc.date.accessioned	2020-07-09T02:51:49Z
dc.date.available	2020-07-09T02:51:49Z
dc.date.created	2020-03-05	spa
dc.description	En el presente trabajo se realiza, para integrarlo al proceso de acreditación de alta calidad realizado por el Consejo Nacional de Acreditación para el proyecto de Ingeniería Civil por Ciclos Propedéuticos con Tecnología en Construcciones Civiles, con el fin de determinar la tasa de deserción de los ya mencionados proyectos curriculares de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, sede tecnológica, entre la cohorte 2015-3 hasta el 2019-1. Para este proceso se tomaron tablas las cuales contenían los datos académicos pertinentes de los estudiantes, para posteriormente analizar el estado de cada uno; se definen las vulnerabilidades del estudiantado y así poder definir cuales presentan deserción académica. Con los resultados graficados y explicados se generan ciertas recomendaciones con la intención de disminuir la tasa de deserción en la universidad.	spa
dc.description.abstract	This work is done, to integrate it to the high quality accreditation process carried out by the Consejo Nacional de Acreditación for the project of Ingeniería Civil por Ciclos Propedéuticos with Tecnología en Construcciones Civiles, in order to determine the dropout rate of the already mentioned curricular projects of the Universidad Distrital Francisco José de Caldas, technological headquarters, between the 2015-3 cohort until the 2019-1 cohort. For this process tables were taken which contained the pertinent academic data of the students, to subsequently analyze the status of each one; student vulnerabilities are defined and thus be able to define which have academic dropout. With the results graphed and explained, certain recommendations are generated with the intention of reducing the dropout rate in the university.	spa
dc.format.mimetype	pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/24283
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional	*
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Deserción	spa
dc.subject	Permanecia	spa
dc.subject	Acreditación	spa
dc.subject	Calidad	spa
dc.subject.keyword	Desertion	spa
dc.subject.keyword	Permanence	spa
dc.subject.keyword	Accreditation	spa
dc.subject.keyword	Quality	spa
dc.subject.lemb	Tecnología Industrial - Tesis y disertaciones académicas	spa
dc.subject.lemb	Comunidad universitaria	spa
dc.subject.lemb	Análisis funcional	spa
dc.subject.lemb	Procesamiento de datos	spa
dc.title	Evaluación de la deserción estudiantil del proyecto curricular de ingeniería civil por ciclos propedéuticos con tecnología en construcciones civiles en el periodo 2015-3 al 2019-1	spa
dc.title.titleenglish	Evaluation of student dropout from the curricular project of civil engineering for propedutical cycles with technology in civil constructions in the period 2015-3 to 2019-1	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.degree	Pasantía	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa