EFL interactivo: un recurso virtual para mejorar el aprendizaje del inglés
| dc.contributor.advisor | Cabrejo Ruiz, Pedro Adolfo | |
| dc.contributor.author | Ceballos Díaz, Leonardo | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-25T18:29:16Z | |
| dc.date.available | 2025-03-25T18:29:16Z | |
| dc.date.created | 2024-11-20 | |
| dc.description | Este proyecto se centró en el desarrollo y la implementación de una herramienta interactiva de enseñanza del inglés diseñada para mejorar el aprendizaje mediante el uso de verbos de acción. Creada con HTML, CSS y JavaScript, la herramienta fue diseñada para funcionar sin conexión y se podía llevar en una unidad USB, lo que la hacía accesible en entornos con conectividad a Internet limitada. Implementado en el Colegio Alfredo Iriarte en Bogotá, Colombia, el proyecto tenía como objetivo abordar los desafíos de los entornos educativos de bajos recursos al proporcionar un recurso atractivo y fácil de usar para la enseñanza del inglés. La evaluación, realizada con un grupo de 30 estudiantes de séptimo grado, destacó la eficacia de la herramienta para aumentar la participación de los estudiantes y mejorar la comprensión de los verbos de acción. A pesar de algunas limitaciones logísticas y el alcance limitado de la implementación, el proyecto demostró el potencial de la tecnología educativa para mejorar los resultados de aprendizaje y proporcionó información valiosa para el desarrollo y la investigación futura en el campo de la tecnología educativa. | |
| dc.description.abstract | This project focused on the development and implementation of an interactive English teaching tool designed to enhance learning using action verbs. Created using HTML, CSS, and JavaScript, the tool was intended to function offline and could be carried on a USB drive, making it accessible in environments with limited internet connectivity. Implemented at Colegio Alfredo Iriarte in Bogotá, Colombia, the project aimed to address the challenges of low-resource educational settings by providing a user-friendly, engaging resource for teaching English. The evaluation, conducted with a group of 30 seventh-grade students, highlighted the tool's effectiveness in increasing student engagement and improving comprehension of action verbs. Despite some logistical constraints and the limited scope of implementation, the project demonstrated the potential of educational technology to enhance learning outcomes and provided valuable insights for future development and research in the field of educational technology | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/94126 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | |
| dc.rights.accessrights | OpenAccess | |
| dc.subject | ELT | |
| dc.subject | Aprendizaje mediante tecnología | |
| dc.subject | Herramientas digitales | |
| dc.subject | Educación con nuevas herramientas | |
| dc.subject | Creación de herramientas | |
| dc.subject.keyword | ELT | |
| dc.subject.keyword | Learning through technology | |
| dc.subject.keyword | Digital tools | |
| dc.subject.keyword | Education with new tools | |
| dc.subject.keyword | Tool creation | |
| dc.subject.lemb | Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés -- Tesis y Disertaciones Académicas | |
| dc.subject.lemb | Inglés -- Enseñanza | |
| dc.subject.lemb | Inglés -- Aptitud de aprendizaje | |
| dc.subject.lemb | Inglés -- Herramientas de aprendizaje | |
| dc.title | EFL interactivo: un recurso virtual para mejorar el aprendizaje del inglés | |
| dc.title.titleenglish | Interactive EFL: a virtual resource to enhance english language learning | |
| dc.type | bachelorThesis | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.degree | Creación o Interpretación | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
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