¡No abandones la práctica artística! guía rápida para comprender la etapa literal
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Resumen
This research is conducted with the purpose of highlighting the moment when the "literal stage" leads to a lack of interest in artistic activities among children aged 6 to 11. This decline in artistic expression, which goes hand in hand with other crises and gaps in emotional and affective aspects during childhood, was observed in our pedagogical practice. The creation of a fanzine with children aims to develop a pedagogical tool designed to instruct the educational community and family context to enrich academic/artistic spaces and fully develop their potential through the systematization of experiences, findings, and premises that emerge in the classroom.
Descripción
Esta investigación se realiza con el propósito de evidenciar el momento en que la “etapa literal” conduce al desinterés en la actividad artística de los niños y niñas de 6 a 11 años, Este declive en la expresión plástica, que va de la mano con otras crisis y vacíos en aspectos emotivos y afectivos en la infancia, fue constatado en nuestra práctica pedagógica. La elaboración con niños de un fanzine tiene como propósito desarrollar una herramienta pedagógica que busca formar a la comunidad educativa y al contexto familiar para enriquecer los espacios académicos/artísticos y desarrollar sus potencialidades al máximo mediante la sistematización de experiencias, hallazgos y premisas que emergen en el aula.
Palabras clave
Educación artística, Creatividad, Emociones, Pintura, Infancia, Etapa literal, Comunicación, Sistematización