La utilización del software r-studio para la organización y estudio de los datos de un docente consejero en LEMA

Buitrago Maldonado , José Sebastián

La utilización del software r-studio para la organización y estudio de los datos de un docente consejero en LEMA

dc.contributor.advisor	Gil Cháves, Diana
dc.contributor.author	Buitrago Maldonado , José Sebastián
dc.date.accessioned	2025-05-03T13:14:44Z
dc.date.available	2025-05-03T13:14:44Z
dc.date.created	2025-03-17
dc.description	El desempeño académico de los estudiantes es un indicador clave en la evaluación de la calidad educativa y en la eficacia de los programas de formación universitaria. En el contexto de la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, se ha identificado un fenómeno recurrente: el retraso en la finalización del plan de estudios por parte de un porcentaje significativo de estudiantes. Este hecho plantea interrogantes sobre los factores que inciden en dicha situación y sobre las estrategias que podrían implementarse para optimizar el acompañamiento académico. El presente trabajo de grado tiene como objetivo analizar y sistematizar la información académica de los estudiantes matriculados en el periodo 2018-2, utilizando el software R-Studio como herramienta principal. A través del uso de datos extraídos del Sistema de Gestión Académica (SGA), se busca identificar patrones de rendimiento, áreas críticas y factores asociados al bajo desempeño. Este análisis permitirá fundamentar propuestas que contribuyan a la mejora continua del proceso educativo y al cumplimiento de los objetivos curriculares en el tiempo estipulado. El enfoque metodológico combina herramientas tecnológicas y estadísticas para garantizar un análisis riguroso y confiable. Además, se incluye un marco conceptual que aborda aspectos teóricos y legales, así como un análisis de las contingencias institucionales que influyen en el rendimiento académico. Este documento no solo pretende ser una guía para la comprensión del fenómeno del bajo rendimiento, sino también un recurso para el diseño de estrategias que fortalezcan el rol del docente consejero y el acompañamiento integral de los estudiantes.
dc.description.abstract	The academic performance of students is a key indicator in the evaluation of educational quality and the effectiveness of university training programs. In the context of the Bachelor's Degree in Mathematics at the Universidad Distrital Francisco José de Caldas, a recurring phenomenon has been identified: the delay in completing the curriculum by a significant percentage of students. This raises questions about the factors influencing this situation and the strategies that could be implemented to optimize academic support. The aim of this thesis is to analyze and systematize the academic information of students enrolled in the 2018-2 period, using R-Studio software as the primary tool. By utilizing data extracted from the Academic Management System (SGA), the goal is to identify performance patterns, critical areas, and factors associated with low performance. This analysis will help support proposals to contribute to the continuous improvement of the educational process and the achievement of curricular objectives within the stipulated time frame. The methodological approach combines technological and statistical tools to ensure a rigorous and reliable analysis. Furthermore, a conceptual framework is included that addresses theoretical and legal aspects, as well as an analysis of the institutional contingencies that influence academic performance. This document aims not only to be a guide for understanding the phenomenon of low performance but also a resource for designing strategies to strengthen the role of the academic advisor and the comprehensive support of students.
dc.format.mimetype	pdf
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/95205
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrights	OpenAccess
dc.subject	Calidad educativa
dc.subject	Eficacia de los programas de formación universitaria
dc.subject	Análisis de información académica
dc.subject	Universidad Distrital Francisco José de Caldas
dc.subject	Retraso en la finalización del plan de estudios
dc.subject	Factores que inciden en el rendimiento académico
dc.subject	Rendimiento académico
dc.subject	Retraso en la finalización del plan de estudios
dc.subject.keyword	Educational quality
dc.subject.keyword	Effectiveness of university training programs
dc.subject.keyword	Universidad Distrital Francisco José de Caldas
dc.subject.keyword	Delay in completing the curriculum
dc.subject.keyword	Factors that affect academic performance
dc.subject.keyword	Academic performance
dc.subject.keyword	Delay in completing the curriculum
dc.subject.lemb	Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas -- Tesis y disertaciones académicas
dc.title	La utilización del software r-studio para la organización y estudio de los datos de un docente consejero en LEMA
dc.title.titleenglish	Using R-Studio software to organize and study data for a teacher advisor at LEMA
dc.type	bachelorThesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.degree	Monografía
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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