Monstruosamente Geométricos: Propuesta Transversal entre Literatura, Artes Plásticas y Geometría Espacial para Transformar las Percepciones sobre las Matemáticas en los Niños y las Niñas de 8 a 10 Años de Edad en Hogares Club Michín - Ciudad Bolívar, Jornada Tarde
Fecha
Autor corporativo
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Compartir
Director
Altmetric
Resumen
This research proposal is based on the systematization of the lived experience with a focus group of children aged 8 to 10 years old, identifying in this population that they do not like to talk about mathematics, nor do tasks related to those, so they find it difficult to learn them and understand them; due to the practices and methods used by the teachers of the subject in the different educational institutions they attend Therefore, it seeks to transform the perceptions that children have about mathematics and contribute to the improvement of their mathematical comprehension processes, through a transversal proposal between literature, plastic arts and spatial geometry.
Descripción
Esta propuesta de investigación se dá desde la sistematización de la experiencia vivida con un grupo focal de niños y niñas de 8 a 10 años de edad, al identificar en esta población que no les gusta hablar sobre las matemáticas, ni hacer tareas relacionadas con estas, por lo que se les dificultan aprenderlas y comprenderlas; debido a las prácticas y métodos empleados por los docentes de la materia en las diferentes instituciones educativas a las cuales asisten. Por lo cual se busca transformar las percepciones que los niños y las niñas tienen sobre las matemáticas y contribuir en el mejoramiento de sus procesos de comprensión matemática, a través de una propuesta transversal entre literatura, artes plásticas y geometría espacial.
Palabras clave
Propuesta Transversal, Percepción, Transformación, Literatura, Artes Plásticas, Geometría Espacial