Usos de Facebook® en la escuela

Londoño Rada, Andrés Felipe

Usos de Facebook® en la escuela

dc.contributor.advisor	Garzón Chirivi, Omar Alberto	spa
dc.contributor.author	Londoño Rada, Andrés Felipe	spa
dc.date.accessioned	2015-09-15T20:33:00Z
dc.date.available	2015-09-15T20:33:00Z
dc.date.created	2015-08-14	spa
dc.description	Dentro de los procesos sociales actuales que se presentan en la escuela está surgiendo una nueva problemática; el ingreso de las TIC a los espacios de la enseñanza ha sido un conflicto entre maestros y estudiantes donde se presentan una serie de tensiones y luchas de poder. Las TIC se han tomado como un elemento enemigo a la escuela por parte de los diferentes organismos, entre estos se encuentran maestros, coordinadores, rectoría, y demás, esto es debido a una serie de diferencias generacionales las cuales se evidencian al sobreponer al estudiante como una comunidad joven, y a los entes de la escuela como la generación adulta. Esta investigación se enfoca en analizar esos procesos de conflicto colocando a la red social Facebook® como elemento común dentro del uso de las aplicaciones en la Red por parte de los estudiantes de una institución educativa distrital de la ciudad de Bogotá Colombia.	spa
dc.description.abstract	Within the current social processes that occur at school it is emerging a new problem; TIC's entry into the spaces of education has been a conflict between teachers and students where a number of tensions and power struggles are presented. TIC's have taken as an enemy to school by different agencies, including these teachers, coordinators, rectory, and others, this is due to a series of generational differences which are evidenced by overlaying the student as a young community, and school authorities as the adult generation. This research focuses on analyzing these processes of conflict putting the social network Facebook® as a common element in the use of applications on the Web by students in a school district of Bogota Colombia.	spa
dc.format.mimetype	pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/2203
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional	*
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Red social	spa
dc.subject	Internet	spa
dc.subject	Escuela	spa
dc.subject	Ciberabuso	spa
dc.subject	Inmigrante digital	spa
dc.subject	Nativo digital	spa
dc.subject.keyword	Social network	spa
dc.subject.keyword	Internet	spa
dc.subject.keyword	School	spa
dc.subject.keyword	Ciberbulling	spa
dc.subject.keyword	Digital immigrant	spa
dc.subject.keyword	Native digital	spa
dc.subject.lemb	Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales - Tesis y disertaciones académicas	spa
dc.subject.lemb	Facebook (Recurso electrónico)	spa
dc.subject.lemb	Redes sociales en línea	spa
dc.subject.lemb	Tecnología educativa	spa
dc.title	Usos de Facebook® en la escuela	spa
dc.title.titleenglish	Uses Facebook® at school	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa