Estrategias para el manejo sostenible de la palma de cera a partir de un diagnóstico socioambiental en el municipio de Chaguaní -Cundinamarca

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Universidad Distrital Francisco José de Caldas

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Resumen

The formulation of awareness-raising and sustainable management programs for the conservation of the wax palm (Ceroxylon alpinum) in the municipality of Chaguaní, Cundinamarca, is proposed in response to the need to protect this emblematic and threatened species. The project is structured around a socio-environmental assessment that integrates ecological, social, and cultural aspects, allowing for an understanding of the current state of conservation of the palm in the territory and the dynamics that affect its use, perception, and preservation. The methodology employed was based on a qualitative and participatory approach, combining direct observation in the field, semi-structured interviews with key local stakeholders (teachers, biologists, institutional technicians, guides, and environmental engineers), and documentary analysis of regulations, management plans, and technical background information. This process made it possible to characterize the ecological conditions of the species (such as habitat fragmentation and poor regeneration), the cultural practices that threaten its survival (such as its use during Holy Week), and the community's perceptions of its ecological and symbolic value. As a result, a program was designed consisting of two central strategies: one focused on community environmental education, and the other aimed at cultural transformation through the symbolic replacement of palm trees in religious celebrations. These strategies were developed in the form of specific programs, with clear activities, timelines, and indicators, ensuring their applicability and territorial relevance. The proposal seeks to strengthen the link between the community and its natural environment, promote shared responsibility for the protection of the wax palm, and contribute to the construction of a sustainable environmental culture in Chaguaní.

Descripción

Se propone la formulación de unos programas de sensibilización y manejo sostenible para la conservación de la palma de cera (Ceroxylon alpinum) en el municipio de Chaguaní, Cundinamarca, como respuesta a la necesidad de proteger esta especie emblemática y amenazada. El proyecto se estructura a partir de un diagnóstico socioambiental que integra aspectos ecológicos, sociales y culturales, permitiendo entender el estado actual de conservación de la palma en el territorio y las dinámicas que inciden en su uso, percepción y preservación. La metodología empleada se basó en un enfoque cualitativo y participativo, articulando la observación directa en campo, entrevistas semiestructuradas a actores locales estratégicos (docentes, biólogos, técnicos institucionales, guías e ingenieros ambientales), y el análisis documental de normas, planes de manejo y antecedentes técnicos. Este proceso permitió caracterizar las condiciones ecológicas de la especie (como la fragmentación de hábitat y escasa regeneración), las prácticas culturales que amenazan su permanencia (como el uso durante la Semana Santa), y las percepciones de la comunidad sobre su valor ecológico y simbólico. Como resultado, se diseñó un programa compuesto por dos estrategias centrales: una enfocada en la educación ambiental comunitaria, y otra orientada a la transformación cultural mediante la sustitución simbólica de la palma en celebraciones religiosas. Estas estrategias fueron desarrolladas en forma de programas específicos, con actividades, cronogramas e indicadores claros, lo cual garantiza su aplicabilidad y pertinencia territorial. La propuesta busca fortalecer el vínculo entre la comunidad y su entorno natural, promover la corresponsabilidad en la protección de la palma de cera, y aportar a la construcción de una cultura ambiental sostenible en Chaguaní.

Palabras clave

Palma de cera, Conservación, Preservación, Sensibilización, Chaguaní

Materias

Especialización en Gerencia de Recursos Naturales -- Tesis y disertaciones académicas , Educación ambiental , Naturaleza -- Protección , Especies en vías de extinción , Participación ciudadana

Citación