Apropiación infantil de los derechos de los niños en Colombia dentro del aprendizaje del inglés
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2015-04-07
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Descripción
Este trabajo de pasantía, ha sido enfocado en el aprendizaje de los derechos de los niños en colombia, priorizando el aprendizaje significativo dentro de la fundación "Dejando Huellas", cuyo eje transversal fue siempre el aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Se toma a su vez ejemplo de enfoques comunicativos que motiven en los participantes la creación de actos comunicativos que enlacen conocimientos previos de la lengua meta. Finalmente, se logra que los participantes quienes en su totalidad son niños, comprendan la importancia de reconocer los derechos infantiles en Colombia, y que realicen un proceso de sensibilización dentro de su propia comunidad.
Resumen
The present internship monograph has been focused on the learning of the Children´s Colombian Rights, prioritizing the meaningful learning inside the foundation "Dejando Huellas", whose transversal axis was always the English learning as a Foreign Language (EFL). At the same time the example of communicative approaches is taken, and these approaches motivate in the participants the creation of communicative acts connecting previous knowledge on the target language. Finally, the participants, who are all children, are able to comprehend the importance of recognizing the children´s rights aknowledged in Colombia, and they can start a process of sensitivity within their own community.
Palabras clave
Derechos, Niños, Reconocimiento, Lengua extranjera, Lengua meta, Enfoques comunicativos, Aprendizaje significativo
Materias
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés -- Tesis y disertaciones académicas, Derechos del niño, Aprendizaje significativo, Participación comunicativa