Formulación de un Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos (PGIRS) para el Jardín Infantil Mamá Canguro ubicado en el barrio Los Cerezos localidad Engativá en la ciudad de Bogotá D.C

dc.contributor.advisorCárdenas Manosalva, Ileana Romea
dc.contributor.authorLeal Rodríguez, María Camila
dc.contributor.authorGil Galicia, Luz Edith
dc.contributor.orcidCárdenas Manosalva, Ileana Romea [0000-0001-7503-705X]
dc.date.accessioned2025-10-21T17:33:30Z
dc.date.available2025-10-21T17:33:30Z
dc.date.created2025-09-25
dc.descriptionEl documento presenta la formulación de un Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos (PGIRS) para el Jardín Infantil Mamá Canguro, ubicado en Engativá, Bogotá. Su objetivo es abordar de manera sistemática y sostenible la problemática del manejo de residuos en el entorno escolar, partiendo de un diagnóstico inicial que identificó fuentes de generación, prácticas de disposición y percepciones de la comunidad educativa. A partir de ello, se proponen estrategias de separación en la fuente, fortalecimiento de infraestructura, programas pedagógicos y de sensibilización, así como el cumplimiento normativo. El plan tiene un enfoque educativo y participativo, que busca involucrar a docentes, padres y niños como agentes de cambio, fomentando hábitos responsables, la reducción, el reciclaje y la reutilización de materiales. Con una metodología basada en investigación documental, observación, encuestas y entrevistas, el PGIRS plantea programas técnicos y administrativos que promueven la cultura ambiental en el jardín y ofrecen un modelo replicable para otras instituciones similares.
dc.description.abstractThis document presents the formulation of a Comprehensive Solid Waste Management Plan (CSMMP) for the Mamá Canguro Kindergarten, located in Engativá, Bogotá. Its objective is to systematically and sustainably address the problem of waste management in the school environment, based on an initial assessment that identified sources of generation, disposal practices, and perceptions of the educational community. Based on this assessment, strategies for source separation, infrastructure strengthening, educational and awareness programs, and regulatory compliance are proposed. The plan has an educational and participatory approach, seeking to involve teachers, parents, and children as agents of change, promoting responsible habits, reduction, recycling, and reuse of materials. Using a methodology based on documentary research, observation, surveys, and interviews, the CSMMP proposes technical and administrative programs that promote environmental culture in the kindergarten and offer a replicable model for other similar institutions.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/99526
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldas
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dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrightsOpenAccess
dc.subjectCultura ambiental
dc.subjectDiagnóstico ambiental
dc.subjectEducación ambiental
dc.subjectPlan de Gestión Integral de Residuos Sólidos (PGIRS)
dc.subjectSostenibilidad
dc.subject.keywordEnvironmental Culture
dc.subject.keywordEnvironmental Diagnosis
dc.subject.keywordEnvironmental Education
dc.subject.keywordIntegrated Solid Waste Management Plan (PGIRS)
dc.subject.keywordSustainability
dc.subject.lembAdministración Ambiental -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lembTratamiento de residuos
dc.subject.lembEducación ambiental -- Niños
dc.subject.lembJardines infantiles
dc.subject.lembGestión ambiental
dc.titleFormulación de un Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos (PGIRS) para el Jardín Infantil Mamá Canguro ubicado en el barrio Los Cerezos localidad Engativá en la ciudad de Bogotá D.C
dc.title.titleenglishFormulation of a Comprehensive Solid Waste Management Plan (PGIRS) for the Mama Kangaroo kindergarten located in the Los Cerezos neighborhood, Engativá locality, in the city of Bogotá D.C.
dc.typebachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.degreeMonografía
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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