Análisis cualitativo desde la gestión académica al plan de mejoramiento institucional del año 2019-2020, al Colegio Nuevo Campestre.
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2021-10-01
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Colaboradores
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Descripción
El objetivo de la investigación permite tener como propuesta final
sugerencias y recomendaciones que le permitirán a la institución tenerla en al radar para futuras
estrategias de mejora en la búsqueda diaria de la calidad y excelencia educativa peri más aún en
la formación de seres políticos, éticos y propositivos que tendrán en la obligación de encarrillar
las políticas educativas, sociales y culturales de nuestra nación.
En este orden de ideas, la presente investigación socializa los elementos teóricos en torno
a la gerencia educativa, seguimiento académico, práctica educativa y plan de mejoramiento
institucional, bajo los referentes de investigación, metodologías y procesos de análisis de datos
para responder a la problemática de pertinencia y efectos que los PMI tiene en una comunidad
educativa en función de continuar trabajando para fortalecer la excelencia y calidad en la
educación colombiana.
Resumen
The objective of the research allows to have as a final proposal
suggestions and recommendations that will allow the institution to keep it on the radar for future
improvement strategies in the daily search for educational quality and excellence, even more so in
the formation of political, ethical and purposeful beings who will have the obligation to guide
the educational, social and cultural policies of our nation.
In this order of ideas, this research socializes the theoretical elements around
to educational management, academic monitoring, educational practice and improvement plan
institutional, under the reference processes of research, methodologies and data analysis
to respond to the problem of relevance and effects that PMI has on a community
education in order to continue working to strengthen excellence and quality in the
Colombian education.
Palabras clave
PMI, Practica educativa, Gerencia de proyectos, Mejoramiento continuo