Aportes al fortalecimiento de la psicomotricidad y de las habilidades adaptativas mediante  experiencias pedagógicas sensibles en niños con discapacidad múltiple

Pedroza Zamora, Angie Lorena; Jaramillo Torres, Sara

Aportes al fortalecimiento de la psicomotricidad y de las habilidades adaptativas mediante experiencias pedagógicas sensibles en niños con discapacidad múltiple

dc.contributor.advisor	Jutinico Fernández, María del Socorro	spa
dc.contributor.author	Pedroza Zamora, Angie Lorena	spa
dc.contributor.author	Jaramillo Torres, Sara	spa
dc.date.accessioned	2021-06-30T15:15:28Z
dc.date.available	2021-06-30T15:15:28Z
dc.date.created	2020-06-24	spa
dc.description	La presente investigación monográfica tiene como propósito dar cuenta del proyecto pedagógico realizado en los años 2018 y 2019 en la Fundación de Rehabilitación Integral FRINE con niños en condición de discapacidad múltiple pertenecientes al grupo de Básicas 1. En primera medida, se llevó a cabo una identificación de necesidades que dio paso a la construcción de un objetivo general que consistió en contribuir al fortalecimiento de la psicomotricidad y el desarrollo de las habilidades adaptativas (higiene) del grupo de Básicas 1 a partir de experiencias sensibles. El proceso pedagógico impactó en la formación docente posibilitando reconocer la diversidad y las múltiples formas de aprender, permitieron ampliar las experiencias en el campo de la discapacidad, logrando avances en el fortalecimiento de los procesos motrices del grupo, y así contribuir a mejorar su calidad de vida.	spa
dc.description.abstract	This monographic research aims to show evidence of the pedagogical project made in 2018 and 2019 at “Fundación de Rehabilitación Integral FRINE” with children with multiple disabilities who belong to “Basic 1” group. Firstly, a needs analysis was made, which allowed the making of a general objective. It consisted of contributing to the strengthening of psychomotricity and the development of adaptive abilities of “Basic 1” group from sensible experiences. The pedagogical process impacted the teaching training making possible the recognition of diversity and multiple learning styles, it also allowed the broadening of experiences in the disability field, making advances in strengthening motor processes of the group, therefore contributing to a better life quality for the individuals.	spa
dc.description.sponsorship	NA	spa
dc.format.mimetype	pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/26305
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional	*
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Discapacidad	spa
dc.subject	Psicomotricidad	spa
dc.subject	Esquema corporal	spa
dc.subject	Habilidades adaptativas	spa
dc.subject	Experiencias sensibles	spa
dc.subject.keyword	Psychomotricity	spa
dc.subject.keyword	Corporal scheme	spa
dc.subject.keyword	Adaptive skills	spa
dc.subject.keyword	Sensible experiences	spa
dc.subject.lemb	Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y Disertaciones Académicas	spa
dc.subject.lemb	Niños con discapacidades	spa
dc.subject.lemb	Psicomotricidad	spa
dc.subject.lemb	Educación psicomotriz.	spa
dc.subject.lemb	Educación de niños con discapacidades	spa
dc.title	Aportes al fortalecimiento de la psicomotricidad y de las habilidades adaptativas mediante experiencias pedagógicas sensibles en niños con discapacidad múltiple	spa
dc.title.titleenglish	Contributions to the strengthening of psychomotor skills and adaptive skills through sensitive pedagogical experiences in children with multiple disabilities	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.degree	Monografía	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa

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