Acompañamiento y apoyo a la comunidad educativa de los colegios oficiales del D.C. en la consolidación de la reorganización curricular por ciclos : el desarrollo socioafectivo en ambientes de aprendizaje en los ciclos 1 y 2 en la perspectiva de la reorganización curricular.
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Resumen
This is a report of internship extension which analyzes and reflects on the influence and importance of social and emotional development in learning environments for children of cycles 1 and 2 from the perspective of curricular reorganization cycles through interventions in some educational institutions district of Bogota , making a pedagogical work through workshops , according to comply with the 3091 inter- contract between the District Department of Education and the University Francisco José de Caldas .
Descripción
Este es un informe de pasantía de extensión en el que se analiza y reflexiona sobre la influencia e importancia del desarrollo socioafectivo en ambientes de aprendizaje en niños de ciclos 1 y 2 desde la perspectiva de reorganización curricular por ciclos a través de intervenciones en algunas instituciones educativas distritales de la ciudad de Bogotá, realizando un trabajo pedagógico por medio de talleres, en función de dar cumplimiento al contrato interadministrativo 3091 entre la Secretaria de Educación Distrital y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Palabras clave
Reorganización curricular, Ambientes de aprendizaje, Desarrollo socioafectivo, Educación por ciclos