Estrategias para la superación de situaciones de estrés en jóvenes en procesos de aprendizaje del fagot

dc.contributor.author	Doncel Cortés, Cesar Augusto
dc.date.accessioned	2025-07-07T21:32:34Z
dc.date.available	2025-07-07T21:32:34Z
dc.date.created	2012
dc.description	Una de las principales dificultades de los estudiantes de Fagot, se centra en sus situaciones de estrés que con frecuencia afectan su proceso de una manera significativa. Par ello, este trabajo Formula un conjunto de estrategias de superación de estas dificultades y las habilidades que pueden adquirir tanto maestros como estudiantes para aplicarlas. En primer lugar, se describe el marco teórico que comprende la definición y contextualización de los ambientes que rodean a los estudiantes y la descripción de las herramientas que pueden ser utilizadas en la búsqueda de estas soluciones.
dc.identifier	AAM2012-172
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/96404
dc.subject.lemb	Artes musicales -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lemb	Música para fago -- Enseñanza -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lemb	Interpretación musical -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lemb	Música -- Aspectos psicológicos -- Tesis y disertaciones académicas
dc.title	Estrategias para la superación de situaciones de estrés en jóvenes en procesos de aprendizaje del fagot

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