Estrategias para la superación de situaciones de estrés en jóvenes en procesos de aprendizaje del fagot
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2012
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Doncel Cortés, Cesar Augusto (2012). Estrategias para la superación de situaciones de estrés en jóvenes en procesos de aprendizaje del fagot. https://hdl.handle.net/11349/96404
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Resumen
Descripción
Una de las principales dificultades de los estudiantes de Fagot, se centra en sus situaciones de estrés que con frecuencia afectan su proceso de una manera significativa. Par ello, este trabajo Formula un conjunto de estrategias de superación de estas dificultades y las habilidades que pueden adquirir tanto maestros como estudiantes para aplicarlas. En primer lugar, se describe el marco teórico que comprende la definición y contextualización de los ambientes que rodean a los estudiantes y la descripción de las herramientas que pueden ser utilizadas en la búsqueda de estas soluciones.