ISO 19152 y LADM-COL en el currículo de Ingeniería Catastral y Geodesia. Un modelo de integración desde un ecosistema de principios, métodos, recursos y tecnologías abiertas

dc.contributor.advisorCoronado Sánchez , Paulo Cesar
dc.contributor.authorPaéz Velásquez, Diana Liseth
dc.contributor.authorOlaya Sánchez, Daniel Alexander
dc.date.accessioned2025-05-27T17:27:02Z
dc.date.available2025-05-27T17:27:02Z
dc.date.created2025-05-08
dc.descriptionEn el pEn el presente trabajo se define un modelo para la integración de los estándares ISO 19152:2012 y LADM-COL, articulando métodos, recursos y tecnologías abiertas, enfocado en la gestión de datos espaciales, haciendo uso de diferentes técnicas, métodos y metodologías como el modelo ADM-TOFAG y PADDIE. Este trabajo se realizó teniendo en cuenta problemáticas como la ausencia de módulos especializados relacionados con estos estándares, la inexistencia de cursos abiertos, y la dificultad de articulación entre los actores que gestionan los recursos educativos abiertos, obteniendo como resultado la organización lógica y significativa de la información para la creación de material de REA y un modelo técnico-metodológico.
dc.description.abstractThis work defines a model for the integration of the ISO 19152:2012 and LADM-COL standards, bringing together methods, resources, and open technologies, with a focus on spatial data management. It incorporates various techniques, methods, and methodologies such as the ADM-TOFAG model and PADDIE. The work was carried out considering challenges such as the absence of specialized modules related to these standards, the lack of open courses, and the difficulty in coordinating the stakeholders involved in managing open educational resources. As a result, it achieved a logical and meaningful organization of information for the creation of OER materials and a technical-methodological model.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/95725
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldas
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dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrightsOpenAccess
dc.subjectRecursos Educativos Abiertos
dc.subjectEstándares
dc.subjectEcosistema
dc.subjectModelo LADM-COL
dc.subjectISO 19152:2012
dc.subject.keywordOpen Educational Resources
dc.subject.keywordStandards
dc.subject.keywordISO 19152:2012
dc.subject.keywordLADM-COL model
dc.subject.keywordEcosystem
dc.subject.lembIngeniería Catastral y Geodesia -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lembPlanes de estudio
dc.subject.lembNorma ISO 19152
dc.subject.lembRecursos educativos
dc.titleISO 19152 y LADM-COL en el currículo de Ingeniería Catastral y Geodesia. Un modelo de integración desde un ecosistema de principios, métodos, recursos y tecnologías abiertas
dc.title.titleenglishISO 19152 and LADM-COL in the Cadastral and Geodesy Engineering Curriculum: A Model of Integration from an Ecosystem of Open Principles, Methods, Resources, and Technologies
dc.typebachelorThesis
dc.type.degreeInvestigación-Innovación

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