ISO 19152 y LADM-COL en el currículo de Ingeniería Catastral y Geodesia. Un modelo de integración desde un ecosistema de principios, métodos, recursos y tecnologías abiertas
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2025-05-08
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Paéz Velásquez, Diana Liseth; Olaya Sánchez, Daniel Alexander (2025). ISO 19152 y LADM-COL en el currículo de Ingeniería Catastral y Geodesia. Un modelo de integración desde un ecosistema de principios, métodos, recursos y tecnologías abiertas. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. https://hdl.handle.net/11349/95725
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Resumen
This work defines a model for the integration of the ISO 19152:2012 and LADM-COL standards, bringing together methods, resources, and open technologies, with a focus on spatial data management. It incorporates various techniques, methods, and methodologies such as the ADM-TOFAG model and PADDIE. The work was carried out considering challenges such as the absence of specialized modules related to these standards, the lack of open courses, and the difficulty in coordinating the stakeholders involved in managing open educational resources. As a result, it achieved a logical and meaningful organization of information for the creation of OER materials and a technical-methodological model.
Descripción
En el pEn el presente trabajo se define un modelo para la integración de los estándares ISO 19152:2012 y LADM-COL, articulando métodos, recursos y tecnologías abiertas, enfocado en la gestión de datos espaciales, haciendo uso de diferentes técnicas, métodos y metodologías como el modelo ADM-TOFAG y PADDIE. Este trabajo se realizó teniendo en cuenta problemáticas como la ausencia de módulos especializados relacionados con estos estándares, la inexistencia de cursos abiertos, y la dificultad de articulación entre los actores que gestionan los recursos educativos abiertos, obteniendo como resultado la organización lógica y significativa de la información para la creación de material de REA y un modelo técnico-metodológico.