Niveles de comprensión estadística en estudiantes universitarios
| dc.contributor.advisor | Rocha Salamanca, Pedro Gerardo | spa |
| dc.contributor.author | Mosquera Sánchez, Maryuri | spa |
| dc.date.accessioned | 2017-10-10T21:32:47Z | |
| dc.date.available | 2017-10-10T21:32:47Z | |
| dc.date.created | 2017-06-15 | spa |
| dc.description | Desde la teoría de la didáctica de la estadística y articulado con la teoría que describe y estudia la enculturación estadística, el razonamiento estadístico y el pensamiento estadístico, se realiza un estudio de las soluciones y/o abordajes que realizan un número de estudiantes universitarios, que pertenecen a un pregrado universitario a la hora de trabajar un instrumento dispuesto, con un enunciado simple estadístico y además con una tabla de datos en donde los estudiantes deben realizar un análisis desde lo que conocen de estadística. A este tipo de soluciones se les realiza un análisis desde un numero de categorías y niveles de comprensión descritos desde la teoría otorgada por la enculturación, el razonamiento y el pensamiento estadístico y a estos niveles a su vez se les asignan una calificación de 1 a 5 teniendo en cuenta el nivel de desenvolvimiento estadístico durante la solución del instrumento. | spa |
| dc.description.abstract | From the theory of didactics of statistics and articulated with the theory that describes and studies statistical enculturation, statistical reasoning and statistical thinking, a study of the solutions and / or approaches that a number of university students, Belong to a university undergraduate at the time of working a willing instrument, with a simple statistical statement and also with a data table where students must perform an analysis from what they know about statistics. These types of solutions are analyzed from a number of categories and levels of understanding described from the theory given by enculturation, reasoning and statistical thinking and at these levels are assigned a rating of 1 to 5 having Account the level of statistical development during the solution of the instrument | spa |
| dc.format.mimetype | spa | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/6835 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Niveles estadísticos | spa |
| dc.subject | Estudiantes universitarios | spa |
| dc.subject | Enculturación estadística | spa |
| dc.subject | Razonamiento estadístico | spa |
| dc.subject | Pensamiento estadístico | spa |
| dc.subject.keyword | Statistical levels | spa |
| dc.subject.keyword | University students | spa |
| dc.subject.keyword | Statistical enculturation | spa |
| dc.subject.keyword | Statistical reasoning | spa |
| dc.subject.keyword | Statistical thinking | spa |
| dc.subject.lemb | Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicas | spa |
| dc.subject.lemb | Estadística - Enseñanza | spa |
| dc.subject.lemb | Métodos de enseñanza | spa |
| dc.subject.lemb | Aprendizaje - Investigaciones | spa |
| dc.title | Niveles de comprensión estadística en estudiantes universitarios | spa |
| dc.title.titleenglish | Levels of statistical comprehension in university students | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
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