Las relaciones comunicativas que se dan en la convivencia de estudiantes de grado décimo y once en el colegio Gimnasio Santa María del Alcázar desde un enfoque de género

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dc.contributor.advisorSáenz Rodríguez , Luz Elena
dc.contributor.authorCáceres Castro, Natalia
dc.date.accessioned2025-12-15T13:56:13Z
dc.date.available2025-12-15T13:56:13Z
dc.date.created2025-07-11
dc.descriptionEsta investigación tiene como propósito demostrar, por medio de una cartilla informativa de tipo pedagógico, un análisis de cómo las relaciones comunicativas entre los grupos sociales que mantienen los estudiantes entre grado decimo y once del colegio Gimnasio Santa maria del alcazar presentes en su cotidianidad, tienen un enfoque de género visible y pueden llegar a estar influenciadas por estereotipos y roles de género. Por medio de encuestas y trabajo de campo se busca crear una cartilla digital para compartir con los estudiantes y todo su entorno educativo, en la que se exponga como el lenguaje cotidiano que emplean, influye en su entorno y el ser consciente de estas situaciones puede ayudar a mitigar comportamientos que perjudiquen al otro en temas de género, o por lo menos dejar una marca que promueva espacios mucho más sanos entre los jóvenes.
dc.description.abstractThe purpose of this research is to demonstrate by means of an analysis, how the communicative relationships between the social groups that students between the tenth and eleventh grades of Gimnasio Santa Maria del Alcazar school have in their daily lives, have a visible gender focus and can be influenced by stereotypes and gender roles. Through surveys, interviews and field work, we seek to create an informative and preventive digital booklet to share with students and their entire educational environment, which exposes how the everyday language they use influences their environment and being aware of these situations can help mitigate behaviors that harm the other in gender issues, or at least leave a mark that promotes much healthier spaces among young people.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/100128
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de caldas
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dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrightsOpenAccess
dc.subjectConvivencia escolar
dc.subjectRelación comunicativa
dc.subjectRoles de género
dc.subjectGimnasio Santa María del Alcázar
dc.subjectEducomunicación
dc.subject.keywordSchool coexistence
dc.subject.keywordCommunicative relationships
dc.subject.keywordGender roles
dc.subject.keywordGimnasio Santa María del Alcázar
dc.subject.keywordEducommunication
dc.subject.lembComunicación Social y Periodismo -- Tesis y disertaciones académicas
dc.titleLas relaciones comunicativas que se dan en la convivencia de estudiantes de grado décimo y once en el colegio Gimnasio Santa María del Alcázar desde un enfoque de género
dc.title.titleenglishCommunicative relationships among tenth and eleventh grade students at Gimnasio Santa María del Alcázar School from a gender perspective
dc.typebachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.degreeMonografía
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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