Tutorías de inglés como propuesta pedagógica para estudiantes del Programa Jóvenes a la U en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Resumen
This report details the processes, strategies, methodologies, results, and conclusions of an internship carried out in 2023, which involved academic tutoring with students from the Jóvenes a la U program at the Francisco José de Caldas University. The objective was to strengthen the knowledge of LLEI students in the scientific-disciplinary component of their degree and their communication skills in English through tutoring. The internship included characterizing the students' learning difficulties, designing and conducting tutoring sessions, and evaluating their effectiveness.
Descripción
Este informe detalla los procesos, estrategias, metodologías, resultados y conclusiones de una pasantía realizada en el año 2023, en la que se llevaron a cabo tutorías académicas con estudiantes del programa Jóvenes a la U en la Universidad Francisco José de Caldas que tenia como objetivo fortalecer los conocimientos de los estudiantes de la LLEI que pertenecen a dicho programa, en el componente científico-disciplinar de la carrera y sus habilidades comunicativas en inglés a través de las tutorías. La pasantía incluyó la caracterización de las dificultades de aprendizaje de los estudiantes, el diseño y la ejecución de las sesiones de tutorías y la evaluación de su efectividad.
Palabras clave
Tutorías, Inglés, Habilidad comunicativa, Dificultades de aprendizaje