Fortalecimiento en educación inclusiva del grado sexto Colegio rural Olarte, partiendo del aprendizaje situado como propuesta curricular

Sepúlveda Durán, David Arturo; Rodriguez Quiroga, Laura Julieth

Fortalecimiento en educación inclusiva del grado sexto Colegio rural Olarte, partiendo del aprendizaje situado como propuesta curricular

dc.contributor.advisor	Betancourt Godoy, José Javier	spa
dc.contributor.advisor	Blandón Schiller, Jaime Enrique	spa
dc.contributor.author	Sepúlveda Durán, David Arturo	spa
dc.contributor.author	Rodriguez Quiroga, Laura Julieth	spa
dc.date.accessioned	2021-04-26T19:06:57Z
dc.date.available	2021-04-26T19:06:57Z
dc.date.created	2020-09-14	spa
dc.description	La presente monografía busca recopilar tanto los fundamentos teórico-conceptuales cómo los resultados de un ejercicio práctico, que tuvo lugar en los años 2018 y 2019 con estudiantes de grado sexto en el Colegio Rural Olarte de la localidad de Usme, junto a quienes se consolido una propuesta curricular sustentada en el aprendizaje situado (AS), buscando fortalecer la educación inclusiva entendida como el conjunto de actitudes y practicas colectivas que valoran en la diversidad humana el potencial educativo para que todos los niños y niñas, independientemente de sus necesidades educativas, puedan estudiar y aprender juntos	spa
dc.description.abstract	This monograph seeks to compile both the theoretical-conceptual foundations and the results of a practical exercise, which took place in 2018 and 2019 with sixth-grade students at the Olarte Rural College in the town of Usme, together with those who have consolidated a curriculum proposal based on situated learning (AS), seeking to strengthen inclusive education understood as the set of collective attitudes and practices that value the educational potential in human diversity so that all children, regardless of their educational needs, can study and learn together	spa
dc.format.mimetype	pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/25840
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional	*
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Educación inclusiva	spa
dc.subject	Exclusión escolar estudiantil	spa
dc.subject	Aislamiento	spa
dc.subject	Vulnerabilidad	spa
dc.subject	Aprendizaje situado	spa
dc.subject	Educación en la ruralidad	spa
dc.subject	Cotidianidad escolar	spa
dc.subject	Actitudes	spa
dc.subject	Condición de discapacidad	spa
dc.subject.keyword	Inclusive education	spa
dc.subject.keyword	Student exclusion from school	spa
dc.subject.keyword	Isolation	spa
dc.subject.keyword	Vulnerability	spa
dc.subject.keyword	Situated learning	spa
dc.subject.keyword	Education in rural areas	spa
dc.subject.keyword	Daily life in schools	spa
dc.subject.keyword	Attitudes	spa
dc.subject.keyword	Disability	spa
dc.title	Fortalecimiento en educación inclusiva del grado sexto Colegio rural Olarte, partiendo del aprendizaje situado como propuesta curricular	spa
dc.title.titleenglish	Inclusive education strengthening in sixth grade from Colegio rural Olarte bases on situated learning as a curricular proposal	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.degree	Monografía	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa