“Ixchel”; Cultivando sensaciones: Puesta en escena interdisciplinar, como herramienta de acercamiento a la educación artística

dc.contributor.advisorPlata Martínez, Hanzspa
dc.contributor.authorCuervo Forero, Erika Lizethspa
dc.contributor.authorCastro Castellanos, Carlos Ernestospa
dc.date.accessioned2015-09-07T16:30:11Z
dc.date.available2015-09-07T16:30:11Z
dc.date.created2015-08spa
dc.descriptionEl presente, es un trabajo de creación, que se llevó a cabo a partir del modelo interdisciplinar, donde se logra relacionar y articular elementos propios de cada disciplina del arte, en este caso hablamos de danza, música, teatro y artes visuales. Durante el desarrollo de la puesta en escena, se tomaron tres momentos fundamentales, que facilitan la lectura de un niño: inicio, nudo y desenlace. La temática está fundamentada en sucesos importantes y trascendentales de quien produce la obra, en este caso se habla de la vida como eje, pues es un tema que nos compete a todos. Para la evolución del trabajo y el cumplimiento de los objetivos, nos apoyamos en la investigación hermenéutica, que estudia la acción humana y sus fenómenos, por otro lado la investigación exploratoria. Los objetivos de este trabajo están encaminados hacia la labor docente, en cuanto a procesos de enseñanza – aprendizaje.spa
dc.description.abstractThis is a creative work, which took place from interdisciplinary model, where it is possible to relate and articulate elements of each discipline of art; In this case we talk about dance, music, theater and visual arts. Beginning, middle and end: During the development of the staging, three fundamental moments that make reading a child were taken. The theme is based on important and momentous events of who produces the work, in this case we speak of life as the axis, and it is an issue that concerns us all. For the evolution of work and the fulfillment of the objectives, we rely on hermeneutics research, which studies human action and its phenomena, moreover exploratory research. The objectives of this paper are directed towards teaching in terms of teaching - learning.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/2175
dc.language.isospaspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectInterdisciplinarspa
dc.subjectHermenéuticaspa
dc.subjectPerformancespa
dc.subjectGuiónspa
dc.subject.keywordInterdisciplinaryspa
dc.subject.keywordHermeneuticsspa
dc.subject.keywordPerformancespa
dc.subject.keywordGuionspa
dc.subject.lembLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Artística - Tesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.lembTeatro en la educaciónspa
dc.subject.lembEducación artística - Estudio y enseñanzaspa
dc.subject.lembArtes escénicasspa
dc.title“Ixchel”; Cultivando sensaciones: Puesta en escena interdisciplinar, como herramienta de acercamiento a la educación artísticaspa
dc.title.titleenglish" Ixchel " ; Cultivating feelings : Start interdisciplinary scene , as a tool of approach to arts educationspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa

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