Diseño e implementación pedagógico de los conceptos de densidad y calor (en el modelo teórico de la termodinámica). Usando el desarrollo teórico del aprendizaje significativo. Estudio de caso: grado undécimo "madres en situación de vulnerabilidad socio-económica" IDIPRON

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Resumen

This research describe a design and implementation of an educational proposal that contributes to meaningful learning of the concept of "heat" and "density" into the program of Thermodynamics of eleventh grade. This project and the case study approach have been develop with mothers-students in vulnerability situation (socio-economic) of eleventh grade at Instituto Distrital para la protección de los niños y jóvenes. The research begins with the empirical preconceptions of the proposed topics, from theoretical and practical analysis.

Descripción

Este trabajo de grado cuenta el diseño e implementación de una propuesta didáctica que contribuya al aprendizaje significativo del concepto de “calor” y de “densidad,” dentro del programa de Termodinámica, en el grado once. El proyecto y el estudio de caso han sido desarrollados con madres estudiantes en situación de vulnerabilidad (socio-económica) del grado undécimo en el instituto distrital para la protección de la niñez y la juventud. El trabajo inicia con los pre conceptos empíricos de los temas propuestos, a partir del análisis teórico- práctico.

Palabras clave

Calor, Densidad, Aprendizaje significativo, Termodinámica

Materias

Licenciatura en Física - Tesis y disertaciones académicas , Física - Enseñanza secundaria , Educación de la mujer , Métodos de enseñanza

Citación