La lúdica comunicativa como mediación pedagógica en el proceso de elaboración, entendimiento y seguimiento de reglas en la clase de sociales con estudiantes de cuarto de primaria del Colegio Liceo Moderno Celestín Freinet

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Resumen

This monograph work corresponds to a research educational action (I.A.E) in relation to the topic of the playful communication and the process of development, understanding and monitoring of rules with students in fourth grade of primary school in a private school in Bogotá. The main purpose of the above-mentioned investigation consists to reflect and to analyze the impacts of the playful communication in the classroom, linking essential aspects in learning as the motivation and the attention of students, in favur of training attitude of children, the training offered by the school in terms of: attitudes, norms and values. It is highlighted in particular the importance of communicative action that students are an active part in the processes of negotiation and agreements to the inside of the classroom from a habermasiana ethics, a discursive ethics.

Descripción

El presente trabajo de monografía corresponde con una investigación acción educativa (I.A.E) en relación al tema de la lúdica comunicativa y el proceso de elaboración, entendimiento y seguimiento de reglas con estudiantes de grado cuarto de primaria en un colegio privado de Bogotá. El propósito principal de la mencionada indagación consiste en reflexionar y analizar los impactos de la lúdica comunicativa en el aula, vinculando aspectos esenciales en el aprendizaje como la motivación y la atención de los estudiantes, en pro de la formación actitudinal de los niños, es decir de la formación que ofrece la escuela en cuanto a: actitudes, normas y valores. Se resalta de manera especial la importancia de una acción comunicativa en la que los estudiantes sean parte activa en los procesos de negociación y acuerdos al interior del aula desde una ética habermasiana, una ética discursiva.

Palabras clave

Lúdica, Comunicación, Reglas, Motivación, Atención, Aprendizaje

Materias

Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales - Tesis y disertaciones académicas , Investigación acción en educación , Pedagogía , Comunicación interpersonal en niños

Citación