Pasantía Jóvenes a la U: las tutorías como mecanismo para la motivación y permanencia universitaria en la enseñanza del inglés como lengua extranjera

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dc.contributor.advisorMcNeil Fernández , Alejandro
dc.contributor.authorSosa Cuevas , Gimena Sosa
dc.contributor.orcidMcNeil Fernández, Alejandro [0000-0001-6525-216X]
dc.date.accessioned2024-11-20T21:52:12Z
dc.date.available2024-11-20T21:52:12Z
dc.date.created2024-11-14
dc.descriptionEste informe presenta las actividades y resultados de una pasantía realizada en el marco del programa "Jóvenes a la U" de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. La pasantía tuvo como objetivo fortalecer las habilidades en inglés de los estudiantes mediante tutorías personalizadas. A través de diagnósticos iniciales, diseño de estrategias pedagógicas y evaluación de resultados, se evidenció una mejora en las competencias lingüísticas y la confianza de los estudiantes. Las tutorías demostraron ser una herramienta efectiva para promover la motivación y permanencia académica, destacando la importancia de la personalización, el apoyo docente y el uso de recursos diversificados.
dc.description.abstractThis report presents the activities and outcomes of an internship conducted as part of the "Jóvenes a la U" program at Universidad Distrital Francisco José de Caldas. The internship aimed to strengthen students' English skills through personalized tutoring. Through initial diagnostics, the design of pedagogical strategies, and result evaluation, significant improvements in students' linguistic competencies and confidence were observed. The tutoring sessions proved to be an effective tool for fostering motivation and academic retention, highlighting the importance of personalization, teacher support, and the use of diverse resources.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/91769
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldas
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dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrightsOpenAccess
dc.subjecttutorías
dc.subjectAprendizaje del inglés
dc.subjectMotivación
dc.subjectRelación docente-estudiante
dc.subjectPermanencia universitaria
dc.subject.keywordTutoring
dc.subject.keywordEnglish learning
dc.subject.keywordMotivation
dc.subject.keywordTeacher-student relationship
dc.subject.keywordUniversity retention.
dc.subject.lembLicenciatura en lenguas extranjeras con énfasis en inglés - Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lembTutoría académica
dc.subject.lembMotivación y permanencia estudiantil
dc.subject.lembEnseñanza del nnglés como lengua extranjera (ELE)
dc.subject.lembProgramas de apoyo académico
dc.titlePasantía Jóvenes a la U: las tutorías como mecanismo para la motivación y permanencia universitaria en la enseñanza del inglés como lengua extranjera
dc.title.titleenglishPasantía Jóvenes a la U internship: tutoring as a mechanism for motivation and university retention in teaching english as a foreign language
dc.typebachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.degreePasantía
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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