Fortalecer la identificación de las necesidades de formación de los profesores de física de la ciudad de Bogotá-Fase I
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2018-07-30
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Descripción
En el siguiente proyecto se creará un instrumento de recolección de datos a partir de las necesidades de formación de los profesores de física en la ciudad de Bogotá, partiendo de la identificación del objetivo general de algunas de las asociaciones de física en el mundo, así como de los resultados obtenidos en el año 2016 por Colombia en la prueba PISA como evidencia de la problemática educativa a nivel nacional. El soporte conceptual de este instrumento es la teoría de facetas; desde la cual, se proyecta una cualificación de la enseñanza; se manejarán preguntas con propósitos específicos basadas en el objetivo social de la Asociación de profesores de física en Colombia (ZEMAKAITA); los cuestionamientos se sustentarán en los DBA, EBC e inclusión de nuevos contenidos educativos aportados por la ley general de educación en Colombia de 1994 y en la información recopilada de tesis de maestría de la Universidad Pedagógica Nacional específicamente en el Centro de Documentación en Enseñanza de la Ciencia (CEDENCI), cada tesis aborda una investigación acerca las tendencias de formación de los educadores.
Resumen
The following project will create a data collection instrument based on the training needs of physics teachers in the city of Bogotá, based on the identification of the general objective of some of the physics associations in the world, as well as of the results obtained in 2016 by Colombia in the PISA test as evidence of the educational problem at the national level. The conceptual support of this instrument is facet theory; from which, a qualification of the teaching is projected; questions will be handled with specific purposes based on the social objective of the Association of physics teachers in Colombia (ZEMAKAITA); the questions will be supported in the DBA, EBC and inclusion of new educational content provided by the general education law in Colombia of 1994 and in the information compiled from the master's thesis of the National Pedagogical University specifically in the Documentation Center in Education of the Science (CEDENCI), each thesis addresses a research about educator training trends.
Palabras clave
Base de datos, Asociaciones de profesores de física, Teoría de facetas, Necesidades de formación, Ley general de educación, Tesis de maestría
Materias
Licenciatura en Física - Tesis y disertaciones académicas, Profesores universitarios, Formación profesional de profesores universitarios, Personal docente