El uso de instrumentos tecnológicos y didácticos para el fortalecimiento de los procesos comunicativos en la Escuela Rural: Biosferas

dc.contributor.advisorSáenz Rodríguez, Luz Helena
dc.contributor.authorPáez Escobar, Luis Carlos
dc.date.accessioned2025-08-27T14:29:34Z
dc.date.available2025-08-27T14:29:34Z
dc.date.created2024-12-10
dc.descriptionEl proyecto "Comunica Todos" tiene como objetivo fortalecer la educación rural mediante la implementación de tecnologías educativas innovadoras en las Instituciones Educativas Rurales (IEDR) de Bogotá. A través del componente Biosferas, se dotó a las escuelas de entornos tecnológicos interactivos que promueven nuevas dinámicas pedagógicas centradas en la ciencia, la tecnología y la innovación. Este trabajo de grado presenta un análisis de la integración de las Biosferas en el contexto educativo rural, destacando su impacto en la mejora de las competencias digitales, el acceso al conocimiento y la participación activa de los estudiantes y docentes. Los resultados reflejan un incremento en el uso de tecnologías, un fortalecimiento de las competencias digitales y una mayor motivación en la comunidad educativa. Este estudio concluye con recomendaciones para optimizar el uso de las Biosferas como herramientas transformadoras de la educación rural.
dc.description.abstractThe "Comunica Todos" project aims to strengthen rural education by implementing innovative educational technologies in Bogotá's Rural Educational Institutions (IEDR). Through the Biosferas component, schools were equipped with interactive technological environments that promote new pedagogical dynamics focused on science, technology, and innovation. This thesis analyzes the integration of Biosferas in the rural educational context, emphasizing their impact on improving digital competencies, knowledge access, and the active participation of students and teachers. The results show increased technology use, strengthened digital competencies, and heightened motivation among the educational community. The study concludes with recommendations to optimize the use of Biosferas as transformative tools for rural education.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/98641
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldas
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dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrightsOpenAccess
dc.subjectEducación rural
dc.subjectEducación rural
dc.subjectBiosferas
dc.subjectCompetencias digitales
dc.subjectRealidad virtual
dc.subjectDidáctica
dc.subjectEcosistema digital
dc.subject.keywordRural education
dc.subject.keywordBiospheres
dc.subject.keywordDigital competencies
dc.subject.keywordVirtual reality
dc.subject.keyworddidactics
dc.subject.keywordDigital ecosystem
dc.subject.lembComunicación Social y Periodismo -- Tesis y disertaciones académicas
dc.titleEl uso de instrumentos tecnológicos y didácticos para el fortalecimiento de los procesos comunicativos en la Escuela Rural: Biosferas
dc.title.titleenglishThe use of technological and didactic tools to strengthen communication processes in rural schools: Biospheres
dc.typebachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.degreePasantía
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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