Didácticas para la comprensión de los elementos esenciales en el entrenamiento motriz y rítmico, en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la batería
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2015-09-15
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Descripción
El presente trabajo es una propuesta para abordar el entrenamiento rítmico-motriz, que puede ayudar a optimizar las capacidades implícitas en la comprensión de los aspectos motores y los elementos teórico-prácticos de la música, a saber: Las facultades motrices, sensoriales, cognitivas y afectivas, necesarias en los procesos de formación musical y en este caso específicamente en la Batería. Fundamentalmente, se trata de aportar una serie de ejercicios de comprensión, interiorización e interpretación, dirigidos a todos los profesores de batería y/o estudiantes autodidactas, que requieran empezar desde los conceptos teóricos y técnicos más básicos de la música y del instrumento como tal.
Resumen
The present work is a proposal to address the rhythmic-motor training, which can help optimize the implicit understanding capabilities in the motor aspects and the theoretical and practical elements of music, namely: The motor, sensory and cognitive faculties affective processes necessary musical training and in this case specifically in the Drum. Fundamentally, it is to make a series of comprehension exercises, internalization and interpretation, aimed at all teachers the drum and / or self-taught students, requiring start from the theoretical and basic technical music and instrument as such concepts.
Palabras clave
Batería, Entrenamiento rítmico, Enseñanza, Aprendizaje
Materias
Artes musicales -- Tesis y disertaciones académicas, Música -- Enseñanza, Interpretación musical, Desarrollo curricular, Batería -- Enseñanza