Pedagogía de la diferencia:Una propuesta para mitigar la violencia escolar y prevenir el bullying en los niños y niñas del grado tercero del centro educativo Jorge Eliécer Gaitán
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2019-07-24
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Descripción
La violencia escolar y el bullying son fenómenos que han aquejado la escuela desde tiempos remotos, sin embargo gracias al auge de la tecnología y los medios de comunicación, estos cada vez son más reconocidos. A partir de un proyecto pedagógico orientado por la investigación acción pedagógica desarrollado en el municipio de Soacha (Colombia), este documento busca conceptualizar estos términos y evidenciar como se dan en el contexto escolar para así formular estrategias a partir de la pedagogía de la diferencia que permitan fortalecer las habilidades sociales de los niños y niñas con el fin de mitigar la violencia escolar y prevenir el bullying, además de brindar un protocolo de acción que permita identificar signos de alerta y orientar de manera adecuada cómo actuar ante un caso de bullying.
Resumen
School violence and bullying are phenomena that have plagued school since ancient times, yet thanks to the rise of technology and the media, they are increasingly recognized. Based on a pedagogical project guided by the research action pedagogical developed in the municipality of Soacha (Colombia), this document seeks to conceptualize these terms and to show how they occur in the school context and thus formulate strategies based on the pedagogy of difference that allow to strengthen the social skills of the children with the aim to mitigate school violence and prevent bullying, in addition to providing a protocol of action that allows to identify warning signs and to guide in an appropriate way how to act in a case of bullying.
Palabras clave
Violencia escolar, Bullying, Pedagogía de la diferencia, Habilidades sociales