Incidencia en el aprendizaje de la lectoescritura musical en estudiantes de 5º grado del Colegio San José utilizando un entorno virtual de aprendizaje, fundamentado en el aprendizaje significativo
Fecha
Fecha
2022-02-17
Autores
Director
Colaboradores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Altmetric
Descripción
El presente trabajo de grado titulado Incidencia en el aprendizaje de la lectoescritura musical en estudiantes de 5º grado del Colegio San José utilizando un entorno virtual de aprendizaje, fundamentado en el aprendizaje significativo, de la Maestría en Educación en Tecnología de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, logra diseñar, desarrollar y aplicar una estrategia de enseñanza y aprendizaje a partir de un ambiente virtual, vinculando diferentes recursos digitales aplicados a mejorar, afianzar y reforzar parte de los procesos de la lectoescritura musical, en estudiantes de quinto grado.
Resumen
This degree work entitled Incidence in the learning of musical literacy in 5th grade students of Colegio San José using a virtual learning environment, based on meaningful learning, of the Master in Education in Technology of the Universidad Distrital Francisco José de Caldas, manages to design, develop and apply a teaching and learning strategy from a virtual environment, linking different digital resources applied to improve, strengthen and reinforce part of the processes of musical literacy, in fifth grade students.
Palabras clave
Lectoescritura musical, Aprendizaje significativo, Objeto virtual de aprendizaje, Gamificación, Didáctica de la música, TIC