Enseñanza aprendizaje de objetos matemáticos a través de la percepción táctil y auditiva
Cargando...
Fecha
Fecha
2015-07-28
Director
Colaboradores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Altmetric
Descripción
El desarrollo de la Pasantía como una modalidad de trabajo de grado para estudiantes de la Universidad Distrital, se encuentra enmarcada como un trabajo pedagógico y social de atención. La pasantía que se describe, tiene como propósito realizar un acompañamiento escolar en el área de matemáticas a los estudiantes con limitación visual de la educación básica y media que se encuentran incluidos en el aula regular, el desarrollo de esta experiencia se basa en un plan de trabajo que contempla dos fases a lo largo de su desarrollo.
La fase de acción relacionada con actividades de acompañamiento en el aula, el apoyo extraescolar y la adaptación de materiales para estudiantes en condición de discapacidad visual, y la fase de formación en la cual se obtienen herramientas de carácter teórico y práctico para atender a dicha población desde la educación matemática.
Resumen
The development of internship as a form of degree work for students in the University District , is framed as a pedagogical and social care work . The internship described , aims to make a school support in the area of mathematics students with visual limitation of eduction that are included in the regular classroom , the development of this experience is based on a plan work that includes two phases throughout its development
Palabras clave
Inclusión, Matemáticas, Acompañamiento, Adaptación, Políticas educativas, Necesidades educativas especiales