EVA para promover la empatía en estudiantes de transición del colegio Rafael Uribe Uribe I. E. D.

Gámez Cercado, Flor Ángela; Quiñones Carranza, Edna Esperanza

EVA para promover la empatía en estudiantes de transición del colegio Rafael Uribe Uribe I. E. D.

dc.contributor.advisor	Otálora Porras, Nelson
dc.contributor.author	Gámez Cercado, Flor Ángela
dc.contributor.author	Quiñones Carranza, Edna Esperanza
dc.date.accessioned	2024-10-18T21:47:19Z
dc.date.available	2024-10-18T21:47:19Z
dc.date.created	2024-08-21
dc.description	El término empatía ha tomado un valor significativo muy importante; en los últimos tiempos, se ha observado que ha sido más evidente la falta de control de las emociones en las personas, pero particularmente en los niños desde la edad preescolar, existe poca tolerancia a las acciones y opiniones del otro, se observan juegos bruscos y trato agresivo. Este documento presenta el diseño y aplicación de la propuesta pedagógico- didáctica de la tesis titulada EVA para promover la empatía en estudiantes de transición del Colegio Rafael Uribe Uribe I. E. D. de la maestría en Educación en Tecnología de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas orientada a fomentar la empatía en estudiantes de primera infancia por medio de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) involucrando recursos interactivos pedagógicos.
dc.description.abstract	The term empathy has taken a very important significant value; in recent times, it has been observed that the lack of control of emotions in people has been more evident, but particularly in children from preschool age, there is little tolerance to the actions and opinions of the other, rough games and aggressive treatment are observed. This document presents the design and application of the pedagogical-didactic proposal of the thesis entitled EVA to promote empathy in transition students of the Colegio Rafael Uribe Uribe I. E. D. of the Master in Education in Technology of the Universidad Distrital Francisco José de Caldas oriented to promote empathy in early childhood students through a Virtual Learning Environment (EVA) involving interactive pedagogical resources.
dc.format.mimetype	pdf
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/41726
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrights	OpenAccess
dc.subject	Empatía
dc.subject	Entorno virtual de aprendizaje
dc.subject	Recursos digitales
dc.subject	Interactividad
dc.subject	Primera infancia
dc.subject.keyword	Empathy
dc.subject.keyword	Virtual learning environment
dc.subject.keyword	Digital resources
dc.subject.keyword	Interactivity
dc.subject.keyword	Early childhood
dc.subject.lemb	Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lemb	Fomento de la empatía en preescolar
dc.subject.lemb	Propuesta pedagógica para el desarrollo emocional
dc.subject.lemb	Educación en la primera infancia
dc.subject.lemb	Entorno virtual de aprendizaje (EVA)
dc.title	EVA para promover la empatía en estudiantes de transición del colegio Rafael Uribe Uribe I. E. D.
dc.title.titleenglish	EVA to promote empathy in transition students at the Rafael Uribe Uribe I. E. D. school.
dc.type	masterThesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.degree	Investigación-Innovación
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis