Informe final de pasantía, programa viva la escuela, Ministerio de Educación Nacional, MEN
| dc.contributor.advisor | Gari Muriel, Gary | |
| dc.contributor.author | Sánchez García , María del Pilar | |
| dc.contributor.orcid | Gari Muriel, Gary [0009-0002-4379-4317] | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-13T16:23:24Z | |
| dc.date.available | 2025-03-13T16:23:24Z | |
| dc.date.created | 2023-08-23 | |
| dc.description | En este trabajo de grado se muestra el proceso y resultado de las prácticas y pasantías rurales realizadas en Garzón-Huila, vereda San Gerardo, por medio del programa Viva la Escuela del Ministerio de Educación. Este programa se implementa con el fin de crear una movilización a gran escala, con voluntarios capacitados y altamente preparados, para hacer de la escuela el epicentro de transformación social y cultural, y de esta manera recuperar su rol central y comunitario. En este territorio se realizaron una serie de aportes educativos y creativos, los cuales buscaron contribuir a la reducción de rezagos de aprendizaje de todos los niños y niñas, agravados por la pandemia del covid 19. La mayoría de las estrategias propuestas del programa se implementaron a través de los mecanismos brindados por la Licenciatura en Educación Artística y sus diferentes lenguajes, música, danza, teatro, literatura. | |
| dc.description.abstract | This degree work shows the process and result of the rural practices carried out in Garzón-Huila, San Gerardo village, through the Viva la Escuela program of the Ministry of Education. This program is implemented in order to create a large-scale mobilization, with volunteers, to make the school the epicenter of social and cultural transformation, and in this way recover its central and community role. In this territory, a series of contributions were made which sought to contribute to the reduction of learning gaps for all boys and girls, generated by the covid 19 pandemic. All the strategies proposed by the program were implemented through the mechanisms provided by the Bachelor's Degree in Artistic Education and its different languages, music, dance, theater, literature. | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/93652 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | |
| dc.relation.references | Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas, Consejo Académico (2022,13). Acuerdo 012 "Por el cual se reglamenta el trabajo de grado para los programas de nivel tecnológico y nivel profesional (pregrado) de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas". https://sgral.udistrital.edu.co/xdata/ca/acu_2022-012.pdf | |
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| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | |
| dc.rights.accessrights | OpenAccess | |
| dc.subject | Licenciatura | |
| dc.subject | Prácticas | |
| dc.subject | Escuela | |
| dc.subject | Ruralidad | |
| dc.subject | Educación artística | |
| dc.subject.keyword | Degree | |
| dc.subject.keyword | Internships | |
| dc.subject.keyword | school | |
| dc.subject.keyword | rurality | |
| dc.subject.keyword | Artistic | |
| dc.subject.lemb | Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística -- Tesis y disertaciones académicas | spa |
| dc.subject.lemb | Programa Viva la Escuela -- Garzón (Huila, Colombia) | spa |
| dc.subject.lemb | Educación escolar -- Garzón (Huila, Colombia) | spa |
| dc.subject.lemb | Desarrollo escolar -- Huila (Colombia) | spa |
| dc.subject.lemb | Ministerio de Educación Nacional (Colombia) | spa |
| dc.title | Informe final de pasantía, programa viva la escuela, Ministerio de Educación Nacional, MEN | |
| dc.title.titleenglish | Final intership report, viva la escuela program, National Ministry of Education, NME | |
| dc.type | bachelorThesis | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.degree | Pasantía | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
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