"Cuernitos de escarabajo": las capacidades del pensamiento científico en los estudiantes de ciclo ii de la escuela rural La Argentina

Méndez Peñuela, Liz Estefani

"Cuernitos de escarabajo": las capacidades del pensamiento científico en los estudiantes de ciclo ii de la escuela rural La Argentina

dc.contributor.advisor	Castro Montaña, Jhonn Edgar	spa
dc.contributor.author	Méndez Peñuela, Liz Estefani	spa
dc.date.accessioned	2020-05-29T06:39:01Z
dc.date.available	2020-05-29T06:39:01Z
dc.date.created	2020-02-19	spa
dc.description	La presente investigación se realizó durante los años 2013 - 2015, con los estudiantes que conformaban el ciclo II de la escuela rural "La Argentina". En los estudiantes se identificaron cuatro capacidades del pensamiento científico: la elaboración de inquietudes, la formulación de preguntas, la formulación de hipótesis, y la corroboración de las hipótesis, que fueron potencializadas a través de una ruta de intervención pedagógica, a partir de los conocimientos de los niños y las niñas; sus ideas y sus intereses desde sus contextos.	spa
dc.description.abstract	This research was carried out during the years 2013 - 2015, with the students that made up cycle II of the rural school "La Argentina". In the students, four capacities of scientific thinking were identified: the elaboration of concerns, the formulation of questions, the formulation of hypotheses, and the corroboration of the hypotheses, which were potentialized through a route of pedagogical intervention, based on knowledge of childrens; their ideas, and their interests from their contexts.	spa
dc.format.mimetype	pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/23707
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional	*
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Pensamiento Cientifico	spa
dc.subject	Conocimiento Diario	spa
dc.subject	Conocimiento Científico Escolar	spa
dc.subject	Capacidades del Pensamiento Científico	spa
dc.subject	Habilidades del Pensamiento Científico	spa
dc.subject	Pensamiento Científico Infantil	spa
dc.subject	Capacidades	spa
dc.subject	Construcción de Conocimiento	spa
dc.subject	Curiosidad	spa
dc.subject	Pensamiento	spa
dc.subject	Formulación de Preguntas	spa
dc.subject	Formulación de hipótesis	spa
dc.subject.keyword	Scientific thinking	spa
dc.subject.keyword	Daily Knowledge	spa
dc.subject.keyword	School Scientific Knowledge	spa
dc.subject.keyword	Scientific Thinking Capabilities	spa
dc.subject.keyword	Scientific Thinking Skills	spa
dc.subject.keyword	Child Scientific Thought	spa
dc.subject.keyword	Capacities	spa
dc.subject.keyword	Knowledge Building	spa
dc.subject.keyword	Curiosity	spa
dc.subject.keyword	Thought	spa
dc.subject.keyword	Question Formulation	spa
dc.subject.keyword	Hypothesis formulation	spa
dc.subject.lemb	Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y Disertaciones Académicas	spa
dc.subject.lemb	Educación rural	spa
dc.subject.lemb	Pensamiento critico	spa
dc.subject.lemb	Educación infantil	spa
dc.title	"Cuernitos de escarabajo": las capacidades del pensamiento científico en los estudiantes de ciclo ii de la escuela rural La Argentina	spa
dc.title.titleenglish	"Scarab Beetles": the capabilities of scientific thinking in cycle ii students of La Argentina rural school	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.degree	Monografía	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa

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