Habilidades en visualización espacial y en comunicación que desarrolla el juego circuito cerrado con estudiantes de baja visión
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2018-06-13
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Descripción
La presente investigación pretende identificar y caracterizar algunas habilidades en visualización espacial y en comunicación que desarrolla el juego circuito cerrado con estudiantes de baja visión en el campo del razonamiento espacial, la visualización y la comunicación, en consecuencia, la problemática que se aborda y que guía las decisiones del grupo está orientada por la siguiente pregunta: ¿Cuál o cuáles habilidades en visualización espacial y comunicación desarrolla el juego circuito cerrado con estudiantes de baja visión?, de esta manera se pretende hacer una pronunciación a cerca del proceso de incluir este objeto y componente matemático al currículo de la educación básica y media.
Resumen
The present research aims to identify and characterize some skills in spatial visualization and communication that the closed circuit game develops with low vision students in the field of spatial reasoning, visualization and communication, consequently, the problem that is addressed and that guides The decisions of the group are guided by the following question: Which of the skills in spatial visualization and communication does the closed-circuit game play with low vision students? In this way, it is intended to make a pronunciation about the process of including this object and Mathematical component to the curriculum of basic and secondary education.
Palabras clave
Pensamiento espacial, Visualización, Comunicación, Baja visión, Circuito cerrado, Razonamiento espacial