La configuración del cuerpo en la escuela : una mirada a las prácticas formativas, caso Colegio Bravo Páez IED
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2022-04-19
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Descripción
El presente documento expone los resultados de la investigación pedagógica que buscó determinar la forma en la que los cuerpos de los jóvenes son configurados a través de las prácticas formativas de la Institución Educativa Bravo Páez de la
localidad Rafael Uribe Uribe de Bogotá, para esto se utilizaron cinco estrategias de investigación que permitieron centrar el análisis en la escuela, dando como resultado la identificación de cuatro prácticas formativas centrales en la configuración del cuerpo de los jóvenes en la escuela: las prácticas formativas institucionales, las prácticas formativas pedagógicas, las
prácticas co-formativas y las prácticas formativas extraescolares.
Resumen
This document presents the results of the pedagogical research that sought to determine the way in which the bodies of young people are configured through the formative practices of the Educational Institution Bravo Paez, situated in Rafael Uribe Uribe, locality of Bogotá. For this purpose, five research strategies were used that allowed focusing the analysis on the school, resulting in the identification of four central formative practices in the configuration of young people's bodies in the school: institutional formative practices, pedagogical formative practices, co-formative practices and extracurricular formative practices.
Palabras clave
Cuerpo, Prácticas formativas, Subjetividad, Escuela, Experiencia