Proyecto de pasantía: La cátedra para la paz, una reflexión sobre estrategias de intervención desde el arte a la cátedra para la paz
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2020-06-09
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Descripción
Esta investigación, se realizó dentro del marco de una pasantía en el IPAZUD, en la cual se hace una contextualización de la violencia en Colombia, su trayectoria en los diferentes procesos de paz, y se detiene en el acuerdo firmado en la Habana, para ver cómo se desprenden de este, propuestas que desde el Ministerio de Educación Nacional tienen como objetivo la construcción y resignificación de la cultura de paz.
En este caso realizamos la lectura de una de estas estrategias; la Cátedra para la Paz, y también hacemos la búsqueda de procesos desarrollados desde la práctica artística, que han contribuido a la paz en el territorio colombiano. Se resalta el aporte de la educación artística, a procesos de construcción de paz y no-violencia, visibilizando el arte como una estrategia que transforma considerablemente los procesos educativos, y que pueden nutrir este espacio académico posteriormente.
Como producto de esta investigación se desarrollaron dos libros ilustrados, inspirados en la música de dos cantautores colombianos (Martha Gómez y César López), que se destacan por su aporte a la construcción de paz.
Resumen
This investigation was carried out within the framework of an internship at IPAZUD, in which the violence in Colombia is contextualized, its trajectory in the different peace processes, and stops at the agreement signed in Havana, to see how they come off this, proposals that from the Ministry of National Education have as objective the construction and resignification of the culture of peace.
In this case we carry out the reading of one of these strategies; the Chair for Peace, and we also search for processes developed from artistic practice, which have contributed to peace in Colombian territory. The contribution of artistic education to peace-building and non-violence processes is highlighted, making art visible as a strategy that considerably transforms educational processes, and that can later nurture this academic space.
As a product of this research, two illustrated books were developed, inspired by the music of two Colombian singer-songwriters (Martha Gómez and César López), who stand out for their contribution to peacebuilding.
Palabras clave
cátedra paz, arte, cultura de paz, reconciliación