Residuos en la periferia: Sistematización de una experiencia de educación popular ambiental en la Escuela Popular Guardianes del Río, Villa Cindy - Suba

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dc.contributor.advisorMolano Camargo, Frank
dc.contributor.authorVelandia Beltrán, Camila
dc.contributor.orcidMolano Camargo, Frank [0000-0001-9409-2468]
dc.date.accessioned2025-10-21T14:54:43Z
dc.date.available2025-10-21T14:54:43Z
dc.date.created2025-09-23
dc.descriptionEsta monografía tiene como propósito sistematizar la experiencia pedagógica desarrollada en la Escuela Popular Guardianes del Río durante los años 2020 y 2021, en el contexto de la pandemia. El documento analiza la implementación de la propuesta pedagógica de educación popular ambiental, centrada en la reflexión y problematización de los residuos sólidos en la periferia. A lo largo del texto, se presenta el proceso desarrollado, sus impactos, desafíos y aprendizajes, así como sus implicaciones en la formación docente. Además, se presenta un acercamiento a la historia ambiental del barrio Villa Cindy de la localidad de Suba, y se registra el proceso de conformación de la Escuela Popular Guardianes del río, consolidándose así como un testimonio histórico de esta experiencia.
dc.description.abstractThis monograph aims to describe the pedagogical experience developed at the Escuela Popular Guardianes del Río during 2020 and 2021, in the context of the pandemic. The document systematizes the pedagogical proposal focused on popular environmental education, focusing on the reflection and problematization of solid waste management in peripheral areas. Throughout the text, the implementation process of the pedagogical project is analyzed, along with its impacts, challenges, and lessons learned, as well as its implications for teacher training. Additionally, the monograph provides an overview of the environmental history of the Villa Cindy neighborhood in the locality of Suba and documents the process of establishing the Escuela Popular Guardianes del Río, thus serving as a historical record of this experience.
dc.description.sponsorshipEscuela Popular Guardianes del Río
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/99500
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José De Caldas
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dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrightsOpenAccess
dc.subjectEducación popular ambiental
dc.subjectResiduos sólidos
dc.subjectPeriferia
dc.subjectRío Bogotá
dc.subjectVilla Cindy
dc.subjectPandemia
dc.subject.keywordPopular environmental education
dc.subject.keywordSolid waste
dc.subject.keywordPeriphery
dc.subject.keywordBogotá River
dc.subject.keywordPandemic
dc.subject.lembLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lembEscuela popular Guardianes del Río
dc.subject.lembDesarrollo urbano
dc.subject.lembCovid-19
dc.subject.lembEducación ambiental
dc.titleResiduos en la periferia: Sistematización de una experiencia de educación popular ambiental en la Escuela Popular Guardianes del Río, Villa Cindy - Suba
dc.title.titleenglishWaste in the Periphery: Systematization of a Popular Environmental Education Experience at the Popular School Guardians of the River, Villa Cindy - Suba
dc.typebachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.degreeMonografía
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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