Niños y niñas como sujetos lectores a través del cuento Los zapatos rojos y sus traducciones, del autor Hans Christian Andersen. Un estudio comparativo

Escobar González, Luisa Fernanda

Niños y niñas como sujetos lectores a través del cuento Los zapatos rojos y sus traducciones, del autor Hans Christian Andersen. Un estudio comparativo

dc.contributor.advisor	Romero Patiño, Carolina
dc.contributor.author	Escobar González, Luisa Fernanda
dc.date.accessioned	2025-09-18T17:48:40Z
dc.date.available	2025-09-18T17:48:40Z
dc.date.created	2025-09-16
dc.description	El siguiente es el proceso investigativo llevado a cabo en el marco de la Maestría en Infancia y Cultura de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en Bogotá, Colombia. Se aplican los principios teóricos de las áreas de la traductología, la literatura infantil y la infancia para desarrollar un análisis comparativo del discurso de cuatro traducciones del cuento Los zapatos rojos del autor danés Hans Christian Andersen. Se analizan los corpus haciendo uso de matrices analíticas del discurso a fin de develar la manera en la que los textos denominados literatura infantil se estructuran para ser presentados como objetos culturales propios y para ser leídos por los niños y las niñas, y el papel de la traducción en este proceso.
dc.description.abstract	The following is the research process conducted within the Master’s program in Childhood and Culture at the Universidad Distrital Francisco José de Caldas, in Bogotá, Colombia. The theoretical frameworks of translation studies, children’s literature and childhood studies are applied to develop a comparative discourse analysis of four translations of the fairy tale The red shoes by the Danish author Hans Christian Andersen. Using analytical discourse matrices, the study uncovers how texts labeled as children’s literature are structured to function as cultural objects intended for .
dc.format.mimetype	pdf
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/99044
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrights	OpenAccess
dc.subject	Traducción
dc.subject	Infancia
dc.subject	Literatura
dc.subject	Discurso
dc.subject	Objeto cultural
dc.subject.keyword	Translation
dc.subject.keyword	Childhood
dc.subject.keyword	Literature
dc.subject.keyword	Discourse
dc.subject.keyword	Cultural object
dc.subject.lemb	Maestría en Infancia y Cultura -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lemb	Andersen, Hans Christian (1805-1875) -- Crítica e interpretación
dc.subject.lemb	Literatura infantil -- Traducciones
dc.subject.lemb	Literatura infantil -- Aspectos sociales
dc.subject.lemb	Crítica literaria
dc.title	Niños y niñas como sujetos lectores a través del cuento Los zapatos rojos y sus traducciones, del autor Hans Christian Andersen. Un estudio comparativo
dc.title.titleenglish	Boys and girls as readers through the story The Red Shoes and its translations, by Hans Christian Andersen. A comparative study
dc.type	masterThesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.degree	Monografía
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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