Plan de negocio para la intermediación de enseñanza por ambientes gamificados para estudiantes de secundaria en la ciudad de Bogotá

Ramirez Arango, Anggiu Vanessa; Pineda Velandia, Jordy Esteban

Plan de negocio para la intermediación de enseñanza por ambientes gamificados para estudiantes de secundaria en la ciudad de Bogotá

dc.contributor.advisor	Navarrete Lopez, Abel Antonio
dc.contributor.author	Ramirez Arango, Anggiu Vanessa
dc.contributor.author	Pineda Velandia, Jordy Esteban
dc.date.accessioned	2024-09-09T18:31:44Z
dc.date.available	2024-09-09T18:31:44Z
dc.date.created	2023-11-14
dc.description	El documento tiene como objetivo presentar el plan de negocios para la creación de una plataforma web de aulas virtuales, que apoye el proceso de aprendizaje en estudiantes de secundaria del grado octavo por medio de la gamificación en la ciudad de Bogotá. Para una correcta estructuración del plan de negocios se creó un modelo de negocio a partir de la metodología canvas en donde la propuesta de valor se enfocó en hacer uso de estrategias de gamificación como mecanismo de innovación en las prácticas académicas convencionales, con el fin de ayudar en la motivación de los estudiantes y un crecimiento en su rendimiento académico. Por otra parte, es posible evidenciar el análisis PEYEA/DOFA donde se identificó y evaluó las fortalezas y posicionamiento de la propuesta frente a otros posibles competidores.	spa
dc.description.abstract	The document aims to present the business plan for the creation of a web platform for virtual classrooms, which supports the learning process in eighth grade high school students through gamification in the city of Bogotá. For a correct structuring of the business plan, a business model was created based on the canvas methodology where the value proposition focused on making use of gamification strategies as an innovation mechanism in conventional academic practices, in order to help in student motivation and growth in their academic performance. On the other hand, it is possible to demonstrate the PEYEA/SWOT analysis where the strengths and positioning of the proposal were identified and evaluated compared to other possible competitors.	spa
dc.format.mimetype	pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/40549
dc.language.iso	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrights	OpenAccess	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Enseñanza
dc.subject	Gamificación
dc.subject	Nómada digital
dc.subject	Portal web
dc.subject.keyword	Gamification
dc.subject.keyword	Digital nomad
dc.subject.keyword	Teaching
dc.subject.keyword	Web portal
dc.subject.lemb	Ingeniería de Sistemas -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lemb	Educación secundaria
dc.subject.lemb	Gamificación
dc.subject.lemb	Plataformas de aprendizaje virtual
dc.subject.lemb	Modelos de negocio educativos
dc.title	Plan de negocio para la intermediación de enseñanza por ambientes gamificados para estudiantes de secundaria en la ciudad de Bogotá	spa
dc.title.alternative	Plan de negocio para la enseñanza por ambientes gamificados	spa
dc.title.titleenglish	Business plan for teaching intermediation through gamified environments for secondary students in city of Bogota	spa
dc.type	bachelorThesis	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.degree	Proyecto de Emprendimiento	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis