Plan de negocio para la intermediación de enseñanza por ambientes gamificados para estudiantes de secundaria en la ciudad de Bogotá
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Resumen
The document aims to present the business plan for the creation of a web platform for virtual classrooms, which supports the learning process in eighth grade high school students through gamification in the city of Bogotá. For a correct structuring of the business plan, a business model was created based on the canvas methodology where the value proposition focused on making use of gamification strategies as an innovation mechanism in conventional academic practices, in order to help in student motivation and growth in their academic performance. On the other hand, it is possible to demonstrate the PEYEA/SWOT analysis where the strengths and positioning of the proposal were identified and evaluated compared to other possible competitors.
Descripción
El documento tiene como objetivo presentar el plan de negocios para la creación de una plataforma web de aulas virtuales, que apoye el proceso de aprendizaje en estudiantes de secundaria del grado octavo por medio de la gamificación en la ciudad de Bogotá. Para una correcta estructuración del plan de negocios se creó un modelo de negocio a partir de la metodología canvas en donde la propuesta de valor se enfocó en hacer uso de estrategias de gamificación como mecanismo de innovación en las prácticas académicas convencionales, con el fin de ayudar en la motivación de los estudiantes y un crecimiento en su rendimiento académico. Por otra parte, es posible evidenciar el análisis PEYEA/DOFA donde se identificó y evaluó las fortalezas y posicionamiento de la propuesta frente a otros posibles competidores.
Palabras clave
Enseñanza, Gamificación, Nómada digital, Portal web